某校为了促进体育活动的开展，组建了足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径五个体育活动小组，经调查九（l）班各活动小组参加人数的条形统计图和扇形统如下：（1）该班有多少

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某校为了促进体育活动的开展，组建了足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径五个体育活动小组，经调查九（l）班各活动小组参加人数的条形统计图和扇形统如下：
（1）该班有多少学生？
（2）请你将条形统计图补充完整；
（3）对扇形统计图中，乒乓球小组所对应的扇形圆心角比羽毛球小组所对应的扇形圆心角大多少度？

答案

（1）16÷20%=80（人）；
（2）篮球小组的人数是：80×25%=20（人），
羽毛球小组的人数：80-12-16-20-28=4（人）．

；
（3）乒乓球小组与羽毛球小组的人数的差是：28-4=24，
则乒乓球小组所对应的扇形圆心角比羽毛球小组所对应的扇形圆心角大360×

=108°．

举一反三

为了活跃学生在校课余文化生活．我校积极开展第二课堂活动．图是我校2012年某年级参加第二课堂活动的四个项目（包括竞赛、摄影、书法、印章雕刻四个类别）的参加人数统计图：

请根据图中提供的信息，完成下列问题：
（1）在这个年级参加这些课外活动的同学，一共有______名学生；
（2）请将图②的条形图补充完整；
（3）图①中，“印章雕刻”部分所对应的圆心角为______°；
（4）若在所有参加活动的人中任选一项，则选到的活动是“书法”的概率是______；
（5）如果全校有560名学生参加这四项活动，则喜欢“摄影”的学生约有多少人．

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福州市为了更好的对学生进行“体育锻炼重要性”的教育，某校抽查了三个年级的部分学生，其中一个调查问题是“你喜欢球类运动吗？”并设置了四个选项，学校对调查问卷的数据做了分析后，画出如图所示的统计图，请根据图中提供的信息回答下列问题：

（1）在这次调查中，共调查了______名学生；
（2）补全“篮球足球都不喜欢”的条形统计图，并求出扇形图中的“只喜欢足球”部分所对应的圆心角为______度；
（3）若该校学生共有2500学生，从此次调查可估计该校“只喜欢足球”的学生共有______人．

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为了解“校本课程”开展情况，某校科研室随机选取了若干学生进行问卷调查（要求每位学生只能填写一种自己喜欢的课程），并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图：

请根据以上信息回答下列问题：
（1）参加问卷调查的学生共有______人；
（2）在扇形统计图中，表示“C”的扇形的圆心角为______度；
（3）统计发现，填写“喜欢手工制作”的学生中，男生人数：女生人数=1：6．如果从所有参加问卷调查的学生中随机选取一名学生，那么这名学生是填写“喜欢手工制作”的女生的概率为______．

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某校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行了社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比．学生会随机抽取了部分

评比后的调查报告进行统计，绘制了统计图如下，请根据该图回答下列问题：
（1）学生会共抽取了______份调查报告；
（2）若等第A为优秀，则优秀率为______；
（3）学生会共收到调查报告1000份，请估计该校有多少份调查报告的等第为E？

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为了了解参与“泉州市非物质文化进校园”活动的情况，某校就报名参加花灯、南音、高甲戏、闽南语四个兴趣小组的学生进行抽样调查，下面是根据收集的数据进行绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
（1）此次共调查了______名同学，扇形统计图中“闽南语”部分的圆心角是______度，请你把这个条形统计图补充完整；
（2）如果每位老师最多只能辅导同一兴趣小组的学生20名，现该校共有1200名学生报名参加这4个兴趣小组，请你估计学校至少安排多少名高甲戏兴趣小组的教师．

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