结合语境选择恰当的词填在横线上，恰当的一项是：（ ）（2分）①唤醒 ②信念 ③所以 ④引领 ⑤憧憬 ⑥不仅 ⑦勇气 ⑧还 ⑨因为 人为什么要读书呢？书，可以
题型：不详难度：来源：
结合语境选择恰当的词填在横线上，恰当的一项是：（ ）（2分）
①唤醒 ②信念 ③所以 ④引领 ⑤憧憬 ⑥不仅 ⑦勇气 ⑧还 ⑨因为
人为什么要读书呢？书，可以 沉睡的心灵，可以 迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的 ；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的 ；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的 ……读书，就使用麦管吮吸甘露， 让人欣喜， 让人着迷。| A．①⑤⑧⑥④⑨⑦ | B．①④②⑦⑤⑥⑧ | | C．①④⑤②⑨⑧⑦ | D．④②⑦⑤⑥⑨③ |
|
答案
| B |
解析
试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。比如本题第一空“沉睡”一词即要判断前面填“唤醒”，可排除D项，第三个空根据“坚定”要判断填“信念”，即可得出答案B。 |
举一反三
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 |
读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写其中空缺的句子正确的一项是
如果你是大河， ① ，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是 ② ，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。| A．①何必为一朵浪花的消逝伤心②果树 | | B．①何必为一朵浪花的消逝伤心②果园 | | C．①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②种子 | | D．①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧②山竹 |
|
根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
有人认为，汉语正面临着危机。______________。它不仅造就了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
①应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。
②事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
③在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。
④但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。 |
填入下面横线上的一段话，句序排列最恰当的一项是（ ）(3分)
他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。________，________，________，________。远处群山在晨雾中隐现着。
①现出一片片的火焰 ②涟波反映着融化的太阳
③海和淡蓝色的云天相连 ④在眼光所能看到的远处 |
填入下列横线处，最恰当的一项是（ ）（3分）
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，让听众自去体味；教师讲课， 。 | A．不厌其烦，务求细致到位，让学生茅塞顿开。 | | B．洋洋洒洒，挥洒淋漓尽致，让学生身临其境。 | | C．循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。 | | D．言简意赅，有意引而不发，让学生充分思考。 |
|
最新试题
热门考点