读下面一份调查表,试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。(3分)中学生课外阅读种类统计表阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其他高中18%47%20%7
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读下面一份调查表,试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。(3分) 中学生课外阅读种类统计表
阶段
| 政治历史类
| 文学艺术类
| 科普类
| 体育军事类
| 其他
| 高中
| 18%
| 47%
| 20%
| 7%
| 8%
| 初中
| 9%
| 68%
| 15%
| 3%
| 5%
| 小学高年级
| 2%
| 82%
| 10%
| 2%
| 4%
| 从表格中可以看出: |
答案
随着年龄的增长和年级的升高,中学生课外阅读面越来越广,尽管仍以文艺类为主,但高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长,科普类及其他类也呈增多趋势。 |
解析
试题分析:图表中有”高中、初中、小学高年级“三个阶段,他们在“政治历史类、文学艺术类、科普类、体育军事类、其他”等方面,根据图表中的各组数据,不同阶段的学生阅读的图书种类是不一样的,而且呈现出一个明显的趋势。 点评:图表分析题,是考试中常考的题型,主要考查学生分析并 概括图表的能力。解答此题,关键要注意图表中的每一处信息,根据各组信息分析规律。 |
举一反三
综合性学习(8分) 2012年度诺贝尔文学奖于10月11日揭晓,中国作家莫言获奖,成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。这一事件令无数中国人不胜激动,诺贝尔奖也一下子将国人的眼球吸引了过来。 某校初三学生收集了以下材料,请根据相关要求完成任务。 【材料一】 1901年到2012年各国诺贝尔奖得主统计表
国家
| 得主总量
| 自然科学三项奖
| 其他奖项
| 2012年得主
| 美国
| 331
| 235
| 94
| 5
| 英国
| 114
| 76
| 38
| 1
| 德国
| 102
| 68
| 34
| 0
| 法国
| 64
| 31
| 33
| 1
| 俄罗斯
| 27
| 13
| 14
| 0
| 中国
| 1
| 0
| 1
| 1
| 【注】诺贝尔奖共设立和平奖、物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、经济学奖6个奖项。 小题1:分析以上表格,概括出中国在获得诺贝尔奖方面的现状。(3分) 【材料二】 美国物理研究所的菲利普·谢韦说:“美国人获得诺贝尔奖最多,难道是因为美国人更优秀吗?大概不是。总的来说,这是投入了大量的资金使然。”美国通过国家和私人资金来源向基础研究投入了数十乃至上百亿美元的经费。国家科学基金会主任丽塔·科尔韦尔表示该基金会在多名得主获奖之前向他们提供了资助,而贝尔实验室这样一些由公司资助的项目,也将无数美元用于研究上。 【材料三】 中国科学院院士郭光灿认为:近十年来,我国科研实力大大提高,提高到只要国外有人提出新的信息,我们很快就可以跟上而且能出很有水平的文章。紧跟没问题,也可以超越,但要做到领先的原创,我们还有一定距离。应该更多地鼓励对科研原创性有追求的年轻人。如果有更多这样的年轻人,诺贝尔奖早晚要到来。 【材料四】 著名新闻评论员白岩松说:“当中国的文学家、科学家开始做很多‘无用’的事时,就离诺贝尔奖不远了。我们现在很多人都在做‘有用’的事,跟钱权相关的。” 小题2:诺贝尔奖被视为各领域的最高奖项,对获得更多诺贝尔奖我们有着极大的期待。请结合以上三则材料,为我国培养诺贝尔奖得主提出三条建议。(3分) 建议一:________________________________________________________ 建议二:________________________________________________________ 建议三:________________________________________________________ 小题3:对莫言获得诺贝尔奖一事和未来中国诺贝尔奖方面的发展,人们热切关注。有人写了一个上联,请你根据以上材料对出下联。(2分) 上联:莫言得奖填补空白 下联:____________________________ |
观察漫画,回答问题(5分)
小题1:这幅漫画的含义是什么?(2分) _____________________________________________ _____________________________________________ 小题2:如果你是漫画中的孩子,你将会怎样对“奶奶”说。(3分) ____________ _________________________________ |
语言运用 (10分) 请你积极参与“争创全国文明城,争做文明眉山人”的综合实践活动。 小题1:文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句校园温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。(2分) 示例:草坪-----小草也有灵,脚下请留情。 ①图书馆------ ②洗碗池——— 小题2:文明进社区 。学校你丢我捡小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢? (字数不超过50个)(3分) 小题3:文明你我行。学校提出了“我是社会一分子 ,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这副题为“目不斜视”的漫画,引发大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?(2分) 答
小题4:情感升华。通过这次活动,相信你有不少收获吧。请你围绕主题,为本次活动写一段结束语,50字左右。(3分) |
请你仔细观察下面的漫画,并回答问题。(4分)
小题1:简要说明你对漫画内涵的理解。(2分) 小题2:为漫画拟定一个标题。(不超过10个字) 注意:不能以“无题”为题。(2分) |
阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20个字)(3分)
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