仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共4分）（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（2分）

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仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共4分）

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（2分）

（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）

答案

（共4分）（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2分）（用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分）
（2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。（2分）（能点明“好书”与“财富”的关系，言之成理即可）

解析

略

举一反三

用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯
通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)(3分)
①在林肯那里这是个例外，他会利用种种挫折与失败，来驱使他更上一层楼。
②对一般人而言，失败很难使他们坚持下去，而成功则容易继续下去。
③美国著名的总统林肯先生有钢铁般的毅力。

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闽东是我国著名的古廊桥之乡，一座座飞檐盖顶，杉板遮壁，造型古朴，雄伟壮观的古廊桥直架溪涧，横跨河流。飞桥如虹，形成一道独特的风景。
近日，学校举办“寻古风，话廊桥”系列活动，请你参加，并完成下列活动。

活动一：观廊桥赋美名（3分）
桥的名字通常有深刻的寓意，或突显特征，或寄寓情感。请你观赏右图听古廊桥，仿照示例，给它取一个恰当的名字，并简述理由。
示例：桥的名字：万安桥
命名理由：“万安”即万事平安，它寓示着来往此桥的人一路平安，表达了一种美好祝愿。
桥的名字：
命名理由：
活动二：赏廊桥抒寄语（2分）
学校组织学生观赏廊桥，抒写寄语，请你仿照上句完成寄语。
廊桥美，美在雄伟壮观，美在古朴端庄；
溪水秀，       ，         。
活动三：话廊桥表心声（3分）
班里举行以“话廊桥”为主题的辩论会，辩题为“古廊桥要不要保护”。请你代表正方，针对反方的观点写一段辩词。（50字左右）
反方观点：“我方认为，现代科技飞速发展，古廊桥已成为历史，没有保护的价值，完全可以用钢筋水泥桥替代它，所以没有必要加以保护。”
答：
活动四：品廊桥传文化（2分）
桥承载着悠久的历史，蕴涵着深厚的文化。让我们搜集有关桥的神话故事、民间传说，感受桥在文化传播中的影响。请你写出一个有关“桥”的神话故事或民间传说。（20字以内）
答：

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下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（  ）（2分）
①我们在送别朋友时，常常引用“                  ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别       你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，           ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路

B．海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手

D．海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路

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综合性学习与探究（7分）
2010年5月13日是我国第二十个法定“全国助残日”，这体现了国家对残疾人的关爱。请你完成以下题目。
（1）、在第二十个“全国助残日”来临之际，某校九（4）班将开展一次助残活动。假如你是一名学生志愿者，你打算怎样为身边的残疾人服务？（2分）


（2）、在青海省玉树大地震中，许多少年儿童不幸成为残疾人，他们的健康成长需要我们的关爱和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员，面对这些同龄人，你应说些什么？（2分）


（3）、结合你的阅读经历，谈谈你所了解的身残志坚的名人及其事迹。（2分）


（4）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你写出下联：                                     。（1分）

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下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。（4分）

整体概括(18字以内)：
分别概括(每句12字以内)：①
②
③

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