下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是[ ]A．把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者B．别对我动手动脚。——树木寄语C．
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| 下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是 |
| [ ] |
A．把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者
B．别对我动手动脚。——树木寄语
C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语 |
答案
| B |
举一反三
在学校的教学楼、实验楼的走道里挂出了温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为你班教室拟一条“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
答：______________________________。 |
2011年5月19日是第一个“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品读名山大川，领略风土人情。
（1）给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。
_________________________________________________
（2）在某旅游景点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这是你走上前去，劝阻道：“ _________________________________________________ ” |
学习语文，贵在运用。请为下列内容各拟一条标语。要求巧妙而得体。
（1）劝告乱踏草皮的同学。
______________________________
（2）写一条“推销”自己的介绍语。
______________________________ |
名著阅读。
①“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自____（国籍）的文学巨匠______（人名）的诗集《 》，他的代表作是《吉檀迦利》。
②为开展“大量读写，双轨运行”课题实验，你校阅览室刚进了一批新书，其中就有《格列佛游记》。请你给这部小说写一则简明的广告语，贴在书橱上做宣传。
答：_____________________________________。 |
你所在的班级准备在下午班会时间开展主题为“宽厚之心”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）你所在的学习小组负责为本次活动拟一则对偶形式的标语，以明确主题、烘托气氛。请把你设计的标语写在下面。
__________________________________________________
（2）下面是同学晓玲为这次活动写的开场白，其中A、B两个句子有语序或文字上的错误，C句需要补充完整，请你帮助她修改、补充。
亲爱的同学们，海洋的蔚蓝是因为它包容了七彩的礁石和灵动的鱼儿；（A）广阔的天空是因为它包容了洁白的云朵和自在的鸟儿。雨果曾说过：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。（B）由此可见，包容心之搏大，包容心之宽广。包容之心似一缕春风，能吹散人与人之间的阴霾；包容之心似一团烈火，能融化人与人之间的坚冰；包容之心似一剂良药，能医治人与人之间的创伤；（C）包容之心似一丝细雨，__________________________。让我们拥有一颗宽厚包容之心，理解他人，善待他人！
__________________________________________________
（3）下面是关于“宽厚之心”的名言，请你根据平时的积累，补充完整。
①己所不欲，_______________。（孔子）
②_____________________，幼吾幼以及人之幼。（孟子）
③海纳百川，有容乃大。______________，_______________。（林则徐）
④度尽劫波兄弟在，______________________ |
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