古诗文默写。(12分) 小题1:千古兴亡多少事？ 。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》）小题2:羌管悠悠霜满地，
题型：不详难度：来源：
古诗文默写。(12分)
小题1:千古兴亡多少事？ 。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》）
小题2:羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
小题3: ， ，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
小题4:人们常用《出师表》中的“ ， ”来形容临危受命，勇挑重担的人。
小题5:辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达报国情怀、建功立业的强烈愿望和人生抱负的句子是:“ ， 。”
小题6:愁有价格，“烽火连三月，家书抵万金”；愁有滋味，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”；愁有重量，李清照说：“ ， 。” |
答案
小题1:悠悠，不尽长江滚滚流。
小题2:人不寐，将军白发征夫泪
小题3:入则无法家拂士，出则无敌国外患者
小题4:受任于败军之际，奉命于危难之间
小题5:了却君王天下事，赢得生前身后名
小题6:只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 |
解析
试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：悠、寐、舴艋、拂、赢，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 |
举一反三
名著阅读。（10分）
小题1:下列名著情节的叙述错误的一项是（ ）（3分）| A．《水浒》中的打虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手***了四虎。 | | B．嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。这是《水浒》中鲁智深的性格特征。 | | C．培根随笔善用比喻，其中很多比喻都成为格言警句。例如，“德行犹如宝石，朴素最美”“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。 | | D．《傅雷家书》中的内容，除了生活琐事之外，傅雷谈论更多的是艺术与人生，目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。 |
小题2:填空。（3分）
《水浒》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭”。宋公明的外号是 ，卢俊义曾被梁山好汉 （人名）用计骗上梁山。“宋公明夜打曾头市”的原因是：________________。
小题3:简答。（4分）
林冲拿着刀，立在檐前。 两个人自入去了；一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”，林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”……（节选自《水浒》）
曾是东京八十万禁军教头的林冲一直安分守己、循规蹈矩，为什么高俅要陷害他？又是怎样一步步地把他逼上梁山的？请简述。（120字左右） |
默写。(12分)
小题1:过尽千帆皆不是， 。肠断白频洲。
小题2: ，西北望，射天狼。
小题3: ，载不动许多愁。
小题4:万钟则不辩礼义而受之， ！
小题5:陛下亦宜自谋，以 ， 。
小题6:无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。
小题7:辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， 。”表达了他收复河山、建功立业的理想。
小题8: 王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句，使我们联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中描写边城冷落荒凉景色的句子：“ ， 。” |
名著阅读。(9分)
小题1:《格列佛游记》中格列佛先后游历了小人国、大人国、 、慧骃国四个国家，在小人国利里浦特，党派的阵营是以 来划分的。(2 分)
小题2:阅读《水浒传》选段，回答问题。(4分)
①智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人!正是真罗汉!无千万斤气力，如何拔得起!”
这段文字出自《水浒传》的第七回“ 豹子头误入白虎堂”(2分)
②”鲁达拔步便走，回头指着郑屠户道:“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。”(《鲁提辖拳打镇关西》) 从以上言行中，你读出了鲁达 的性格特征。(2分)
小题3:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。”这段话是 (人名)的名言警句，它所表达的主要观点是: 。(3分) |
名著阅读考查。（4分）
（1956年2月29日夜）
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual[理智]，偏于cold[冷静]，就因为他们停留在理性认识的阶段上。
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆，婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
以上几段文字出自名著《 》，作者是 ，概括这几段话主要内容：
|
诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；8分）
小题1: 力尽不知热， 。
小题2: ，虫声新透绿窗纱。
小题3: 晨起动征铎， 。
小题4: ，只有香如故。
小题5:池上碧苔三四点， 。
小题6: ，日高人渴漫思茶。
小题7: 莫道不消魂，帘卷西风， 。
小题8: ？悠悠。不尽长江滚滚流。 |
最新试题
热门考点