默写。（1）青树翠蔓，___________________，__________________。（2）登斯楼也，则有______________，_____
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默写。
（1）青树翠蔓，___________________，__________________。
（2）登斯楼也，则有______________，________________，_______________，感极而悲者矣。
（3）___________________，___________________，___________________，___________________，山间之四时也。
（4）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，___________________，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
（5）___________________，悠然见南山。
（6）___________________，直挂云帆济沧海。
（7）___________________，___________________，风雨不动安如山。
（8）___________________，愁云惨淡万里凝。
（9）___________________，化作春泥更护花。 |
答案
（1）蒙络摇缀，参差披拂。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。
（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
（4）悠然自得
（5）采菊东篱下
（6）长风破浪会有时
（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（8）瀚海阑干百丈冰
（9）落红不是无情物 |
举一反三
背诵默写。
（1）旦辞爷娘去，____________________，不闻爷娘唤女声，____________________。
（2）凡所应有，____________________。
（3）弃其杖，____________________。 |
诗文默写填空。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：_____________________，病树前头万木春。
（2）成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，_____________________。”
（3）唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出“_____________________，_____________________”的理想。
（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中用“_____________________，_____________________”表达对天下离人的美好祝愿。
（5）同样是咏史诗，杜牧的《赤壁》中“_____________________，_____________________”表明如果不是由于偶然的因素，三国的历史将被改写；张养浩的“_____________________，_____________________”则说明无论在封建社会的任何时期，平民百姓都摆脱不了痛苦的命运。
（6）请写出两则与母亲有关的诗句、俗语、格言。
①_____________________，______________________。
②_____________________，______________________。 |
诗文默写填空。
（1）古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，___________________”让我们坚信光明就在前方；陆游“___________________，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“___________________，___________________”让我们明白人应该有无私奉献的精神。
（2）陶渊明《饮酒（其五）》中，最能体现作者热爱自然的情感和旷达心胸的诗句是：___________________，___________________。
（3）法国、美国、英国和其他北约国家打着“设立禁飞区”的旗号对利比亚进行空袭，真可谓“___________________”。（用《醉翁亭记》中语句填空）
（4）请写出古诗词中描写春天的句子。
___________________，___________________。（写出连续的两句） |
根据课文《爸爸的花儿落了》，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。
（1）爸爸气极了，一把把我从床上_________起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_________起鸡毛掸子_________来拿，藤鞭子在空中一_________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
（2）爸爸把我从_________打到_________，从_________打到_________，外面的雨声_________着我的哭声。 |
诗文默写填空。
（1）孔子以“岁寒，然后知松柏之后凋也”教育弟子君子在面对危难时依然不屈，而诗人刘桢在《赠从弟》中也以“______________________，______________________”表达了相似的劝勉。
（2）面对离别，你可以选择像高适在《别董大》时说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一样豁达，也可以如王勃在《送杜少府之任蜀州》时说“______________________，______________________”那样乐观；也可以若苏轼在《水调歌头·明月几时有》里说“______________________，______________________”般充满美好期望。
（3）一些地名常常会因为与我们心境或经历有关而引发我们相似的联想，比如庞统在“落风坡”的悲伤源于自己的道号叫“风雏”，南宋爱国诗人文天祥在渡海时也因地名而感慨横生、一语双关地说：“______________________，______________________。”
（4）______________________，望峰息心；______________________，窥谷忘反。
（5）故虽有名马，______________________，______________________，不以千里称也。 |
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