根据课文默写（1）剪不断，理还乱。____________________________。（2）无可奈何花落去，_______________________
题型：江苏期中题难度：来源：
根据课文默写
（1）剪不断，理还乱。____________________________。
（2）无可奈何花落去，____________________________。
（3）____________________________，直为斩楼兰。
（4）____________________________，春风不度玉门关。
（5）____________________________，单于夜遁逃。
（6）____________________________，春江水暖鸭先知。
（7）____________________________，望峰息心；____________________________，窥谷忘反。
（8）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：____________________________，____________________________。 |
答案
（1）别是一番滋味在心头
（2）似曾相识燕归来
（3）愿将腰下剑
（4）羌笛胡须怨杨柳
（5）月黑雁飞高
（6）竹外桃花三两枝
（7）鸢飞戾天者；经纶世务者
（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 |
举一反三
默写。
①________________________，是石缝间漏下的滴泉。
②且壮士不死即已，死即举大名耳，_______________________。
③无可奈何花落去，_______________________。
④这正如地上的路；_____________________，______________，也便成了路。
⑤醉翁之意不在酒，_______________________。
⑥泉水激石，泠泠作响；_______________________，_______________________。
⑦鸢飞戾天者，望峰息心；_______________________，窥谷忘反。 |
根据提示填写课文原句。
（1）沙鸥翔集，_________________________。
（2）_________________________，在河之洲。
（3）_________________________，并怡然自乐。
（4）无可奈何花落去，_________________________。（作者：________《浣溪沙》）
（5）晓战随金鼓，_________________________。
（6）鸢飞戾天者，_________________________；_________________________，_________________________。（吴均《与朱元思书》）
（7）死即举大名耳，_________________________。 |
默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。
①月黑雁飞高，______________________。（卢纶《塞下曲》）
②愿将腰下剑，______________________。（李白，《塞下曲》）
③______________________，猿则百叫无绝。（________《与朱元思书》）
④______________________，白露未已。（《诗经》）
⑤______________________，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
⑥借第令毋斩，______________________。（司马迁《陈涉世家》）
⑦______________________，春风不度玉门关。（王之涣《_________》）
⑧泪眼问花花不语，______________________。（欧阳修《蝶恋花》） |
古诗文默写。
（1）_____________，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（2）春蚕到死丝方尽，_____________。
（3）_____________，青春作伴好还乡。
（4）《如梦令昨夜雨疏风骤》中运用借代和拟人创造性地写出暮春风雨后花叶神采的词句是_____________。
（5）《论语》十则中孔子赞叹音乐创作高妙的句子是：_____________。
（6）《论语》十则中告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子是：_____________，_____________。
（7）韩愈的《马说》强调了伯乐的重要作用，在没有遇到伯乐时，千里马的命运是：_____________，_____________。 |
默写。
（1）安不忘危，___________________。《汉书》
（2）蒹葭凄凄，___________________。所谓伊人，___________________。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女，___________________。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“___________________，___________________”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“___________________，___________________”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“___________________，___________________”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“___________________/___________________/___________________/___________________”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；___________________，___________________”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“___________________，___________________”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“___________________，___________________”定会激励我们青年更加奋进。 |
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