背诵、默写。（1）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。____，____，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）（2
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背诵、默写。
（1）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。____，____，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
（2）《论语》中，表明学习与思考之间关系的语句是：“____，____。”
（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。____，____。（《水调歌头》）
（4）征蓬出汉塞，归雁入胡天。____，____。（《使至塞上》） |
答案
（1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者
（2）学而不思则罔 思而不学则殆
（3）但愿人长久 千里共婵娟
（4）大漠孤烟直 长河落日圆 |
举一反三
古诗文名句填空。
（1）举杯邀明月，_____________。（李白《月下独酌》）
（2）_____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
（3）《出师表》中表现作者临危受命的句子是：_____________，_____________。
（4）请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（写出连续的两句） _____________，_____________。 |
下面是选自不同古诗词中的咏雪名句，不过顺序打乱了，请用连线的方式为它们归位。
①草枯鹰眼疾 雪却输梅一段香
②白雪却嫌春色晚 置酒飞冬雪
③鸣笙起秋风 片片吹落轩辕台
④燕山雪花大如席 雪尽马蹄轻
⑤梅须逊雪三分白 故穿庭树作飞花
⑥终南阴岭秀 宿醉初醒一倍寒
⑦飞雪带春风 积雪浮云端
⑧散作上林今夜雪 徘徊乱绕空
⑨银花珠树晓来看 送教春色一时来
【温馨提示】解答此题可以根据诗意，看哪两句连接起来意思较为连贯；同时可根据古诗特点，比如上下五言对五言，或上下句能否形成对偶、押韵的关系来连接。 |
古诗文名句默写。
⑴__________________，随风直到夜郎西。——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑵枯藤老树昏鸦，__________________，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
——元·马致远《天净沙秋思》
⑶风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，__________________，__________________。——宋·李清照《武陵春》
⑷《<论语>十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是“__________________，__________________”。 |
古诗文填空。
（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）枯藤老树昏鸦，____________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）仍怜故乡水，____________________。（李白《渡荆门送别》）
（4）苔痕上阶绿，____________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“____________________，____________________”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是____________________，____________________。 |
古诗文名句默写。
（1）大漠孤烟直，_______________。（王维《使至塞上》）
（2）_______________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（3）枯藤老树昏鸦，_______________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
（4）明月楼高休独倚，酒入愁肠，_______________。（范仲淹《苏幕遮》）
（5）_______________，_______________，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
（6）杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“_______________，_______________”。 |
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