运用你课外阅读积累的知识，完成完成小题。（4分）小题1:鲁迅《朝花夕拾》中，刻画了很多人和物的形象：有潦倒一生的同乡好友 （人名）；也有让作者厌
题型：不详难度：来源：
运用你课外阅读积累的知识，完成完成小题。（4分）
小题1:鲁迅《朝花夕拾》中，刻画了很多人和物的形象：有潦倒一生的同乡好友 （人名）；也有让作者厌恶和仇恨的动物 （动物名）。（2分）
小题2:阅读下面的寓言，回答问题。（2分））
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
上面这则寓言选自《 》，它的寓意是 |
答案
小题1:（2分） 范爱农 猫
小题1:（3分）《 伊索寓言 》 寓意是有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟。（意思相似即可） 。 |
解析
| 略 |
举一反三
课外文学作品阅读。（4分）
小题1:鲁迅在《朝花夕拾》里有两篇文章，一篇是 ，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》，写到在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了 的道路。
小题2:《安徒生童话》中有这样一个故事：一位老婆婆请巫婆帮助，得到一个善良、漂亮的拇指姑娘，老婆婆为她起这个名字是因为 。后来拇指姑娘被癞蛤蟆偷走，经历了许多磨难，最后成为 。 |
下列有关课文说法有误的一项是：（ ）（3分）| A．《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中既有直接写蔡老师对“我”的教育和爱护，又有写“我”对蔡老师的挚爱和思念，表现了师生之间浓厚的感情。 | | B．《三颗枸杞豆》这篇散文含蓄隽永，耐人寻味，启示人们要珍惜时光，认准目标勤奋刻苦，持之以恒地追求，否则将会一事无成，悔恨终生。 | | C．《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 | | D．贾平凹的《月迹》一文按照“盼月----寻月-----议月”的顺序展开，孩童的形象鲜明而突出，文章中的奶奶这一人物也不可或缺，她仿佛是一个高明的教育家，她注重引导孩子关注外界，探索自然，注重调解孩子们的矛盾纠纷，并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。。 |
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有关课文说法有误的一项是：（ ）(3分)| A．《海燕》是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。 | | B．郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 | | C．《敬业与乐业》作者梁启超，中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。其著作编为《饮冰室合集》。本文运用分—分—总的结构，先提出论点“敬业与乐业”，然后论述敬业、乐业的重要性，最后总结全文，勉励人敬业乐业。为证明论点,本文主要运用了举例论证和引用论证的方法。 | | D．《多一些宽容》通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 |
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下列说法有误的一项是( )(2分)
A常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序和总分顺序。
B《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅通过几件事情的记叙，刻画了一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。
C《桃花源记》一文中，作者陶渊明以奇幻的想像塑造了一个理想的“世外桃源”，委婉地表达了对当时黑暗社会的批判。
D《湖心亭看雪》一文中，作者张岱以清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。 |
搭配有误的一项是（ ）（3分）| A．宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家 | | B．多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家 | | C．舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家 | | D．今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家 |
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