《最后一课》指的是[ ]A.最后一堂语法课B.最后一堂历史课C.最后一堂法语课D.最后一堂习字课
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《最后一课》指的是[ ]A.最后一堂语法课B.最后一堂历史课C.最后一堂法语课D.最后一堂习字课
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《最后一课》指的是
[ ]
A.最后一堂语法课
B.最后一堂历史课
C.最后一堂法语课
D.最后一堂习字课
答案
C
举一反三
下列说法错误的一项是
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A.作者多次重复“最后一课”,每次出现这句话,用意不同,意义却一次比一次深刻,作用是增加文采,深化主题,同时,对突出人物性格也有重要的作用。
B.小说运用了生动的场景、细节、心理描写,运用了对比、烘托、反复的手法来表现人物,反映主题。
C.“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”用了借喻的修辞手法。
D.将小弗郎士感情的前后变化作了对比,这样写的目的是突出“最后一课”的重要,反映小弗郎士等人的变化。
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邓稼先是我国研制和发展_______的重要技术领导人,为我国成功研制_______、________和新型核武器作出了重大贡献。 《邓稼先》作者_________美籍华裔_______家,获1957年_________物理学奖。
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《闻一多先生的说和做》一文结构严谨,用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写____________,表现闻先生______________的方面;后半部分写闻一多先生__________,表现闻先生_________的方面。
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下列说法有错的一项是
[ ]
A.贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及,被称为“乐圣”。
B.贝多芬之所以伟大,就在于他具有超出常人的坚强意志,不向厄运低头。
C.“他的脸上呈现出悲剧.一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……”属于肖像描写。
D.本文层次清楚,写作顺序是人物出场的先后顺序。
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福楼拜,_______国作家,代表作有_______等。莫泊桑,_______国作家,被称为_______巨匠,代表作有________、_______等。屠格涅夫,_______国作家,代表作有_______、______等。
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