（4分）惜分飞 富阳僧舍代作别语毛滂(宋)泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。【
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（4分）
惜分飞 富阳僧舍代作别语
毛滂(宋)
泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。
断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。
【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。
李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。（4分）
附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 |
答案
| （4分）不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切，“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂，有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念；“潮”让人联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残云”的意境不符。（感情和意境各2分，意对即可） |
解析
试题分析：这里所谓的鉴赏其实是一种直觉式的语言感受的反映，所选的诗歌也应是比较明确的。主要考查把握诗歌感情基调、品析具体语言，学生能初步把握，激发联想，抓住关键，涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味，注重整体把握；然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境；抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。这里“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂，有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念；“潮”让人联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残云”的意境不符。 |
举一反三
古诗文名句默写。（10分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_______________。（《诗经•关雎》）
（2）_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）无丝竹之乱耳，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）剪不断，理还乱，是离愁，_______________。（李煜《相见欢》）
（5）《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是_______________，_______________。
（6）《渔家傲•秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是
_______________，_______________。
（7）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。
____________________________________________________________ |
（4分）
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
荦（luò）确：山多大石的样子。
小题1:前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分）
小题2:后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分） |
古诗文名句填空。（10分）
⑴夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）
⑵ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
⑶有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
⑷面对污浊发臭的河流，环保局领导感慨道：“‘五水共治’工作真是‘ ’啊！”（填写《论语·泰伯》中的句子）
⑸自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“ ， ”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“ ， ”抒发军功未成、归家不得的惆怅；在《醉花阴》中，李清照以“ ， ”营造日暮独酌、幽香满襟的氛围。 |
（4分）
田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
小题1:全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）
小题2:请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分） |
古诗文默写填空。（10分，每空1分）
（1） ，左右芼之。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（2）择其善者而从之， 。（《<论语>十则》）
（3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（4） ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
（7）王安石在《登飞来峰》中用“ ， 。”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。 |
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