填空。（10分，每空2分）（1）烈士暮年， 。 (曹操《龟虽寿》)（2）所以动心忍性， 。 (孟子《生于忧患，死于安乐》)（3）
题型：不详难度：来源：
填空。（10分，每空2分）
（1）烈士暮年， 。 (曹操《龟虽寿》)
（2）所以动心忍性， 。 (孟子《生于忧患，死于安乐》)
（3） 。举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中有云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”句中“此事古难全”的意思是 。这句话体现的诗人的人生态度是 。 |
答案
（1）壮心不已
（2）增益其所不能
（3）抽刀断水水更流
（4）这样的事情自古以来难以圆满 豁达 |
解析
试题解析：本题的出题思想，主要考查学生的诗文背诵与默写水平。古文默写沿袭往年的考察方式。前三题是直接默写考察，第四题是考察课内所学诗文中重点词句和感情态度。尤其重要的一点是，第一题去年考察过（烈士暮年），今年再次考察，这提醒我们，重点篇目一定要熟诵，历年真题要多研习。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 |
举一反三
古诗文默写。(8分，前4小题每小题1分，最后一小题每句1分)
(1）日暮乡关何处是? 。(崔颠《黄鹤楼》)
(2) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(4)《<论语>十则》中强调要虚心向他人学习的句子是“ ， ”。
(5)自古以来，“诗言志”，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如《钱塘湖春行》中的“ ， ”，白居易借花草表达了对早春的喜悦之情；《水调歌头·明月几时有》中的“ ， ”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。 |
阅读古诗《渡荆门送别》，完成后面题目。(4分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
小题1:此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了 之情。(2分)
小题2:古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分) |
古诗文默写填空（共5分，每空1分）
（1）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（4）如何处理新知识和旧知识之间的关系？《<论语>十则》中的“ ，
”一句。对此做了很好的诠释。 |
古诗文阅读（共16分）
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
小题1:词的上阕通过驿站.断桥.黄昏.风雨等意象，营造了 的意境。下阕则写出了梅花 . 的品质。（3分）
小题2:“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）
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按要求填空。（每空1分，共8分）
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，她在丛中笑。（***《卜算子 咏梅》）
（3）知之者不如好之者， 。（《孔孟论学习》）
（4） ，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》）
（5）何夜无月？ ， 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象优美的句子是：
， 。 |
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