阅读下面一首诗，回答问题。（6分） 秋风引唐·刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。小题1:这首诗表面写秋风，其实是在慨叹自己的际遇，诗歌借最能
题型：不详难度：来源：
阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
秋风引
唐·刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
小题1:这首诗表面写秋风，其实是在慨叹自己的际遇，诗歌借最能触发诗人情感的两个意象 、 ，抒发了 、 的思想感情。（4分）
小题2:请自选角度，给画线句 “何处秋风至？萧萧送雁群。”写批注。（2分） |
答案
小题1:雁群、庭树(2分) 孤独(羁旅之苦)．思乡(2分)
小题2:首句“何处秋风至”，就题发问，摇曳生姿，通过这一飘忽的问句，显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征。也暗含怨秋的意思，接下来就宕开诗笔，以“萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群。就化无形之风为可闻可见的景象，把不知河处至的秋风绘声绘影地写入诗篇。(可以有不同的欣赏角度，意对即可)(2分) |
解析
小题1:
试题分析：“意象”，即诗歌中诗人用来寄寓某种情感或思想的某一形象事物。仔细阅读诗歌，了解其内容，抓住关键性的词语如“送”“入”来理解诗人以物写情的方法，分析寓情的“意象”。
小题2:
试题分析：赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。本题两句都是借物写情的，首先要说明写了什么景物，特点是什么，然后要分析表达了诗人什么情感。要使用评价语，比如“借物抒情”“突出”“形象生动”等。 |
举一反三
阅读下面一首古诗（共4分）
严郑公宅同咏竹
唐•杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
【注】这是杜甫赴好友严武家宴饮时同题之作。 严郑公，即严武，历剑南节度使，再为成都尹。以破吐蕃功，进检校吏部尚书，封郑国公。镇剑南时，杜甫因避乱往依之。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。
小题1:请用自己的语言描绘首联所描写的景象。（2分）
小题2:“但令无剪伐，会见拂云长”含有深刻的寓意，说说你的理解。（2分） |
春日五首（其一）
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝，霁①光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。
小题1:诗中写了哪些景物？这些景物构成了一幅图画，请为这幅图画拟一个标题（6个字以内）。（2分）
小题2:描摹传神是这首诗的特点。请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。（2分） |
诗歌鉴赏（4分）
最爱东山晴后雪
（宋 杨万里）
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
小题1:请用自己的语言描绘“软红光里涌银山”这句诗所展现的景象。（2分）
小题2:本诗中出现了两个“只”字，请分别说说这两个“只”字的表达效果。（2分） |
阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，回答问题。（4分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
小题1:仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句?（2分）
小题2:词中的“倾城”的意思是 ， “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是： 。（2分） |
对下列诗句理解品析有误的一项是（ ）（3分）| A．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以魏尚自喻，写出了希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己的心愿，表达了作者要报效国家，抵御入侵，建功立业的决心。 | | B．“长烟落日孤城闭”描绘了黄昏时处于崇山峻岭中的一座孤城，既写出了环境的荒凉偏僻，又暗示着战事吃紧，戒备森严。 | | C．“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”抒发了作者渴望***敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 | | D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”这两句诗化虚为实，语意新奇。“愁”本是一种抽象的情绪，看不见，摸不着，词人将它比作船，增强了可感性。 |
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