阅读《东坡》,完成后面的题目(4分)东坡① (苏轼)雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,
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阅读《东坡》,完成后面的题目(4分) 东坡① (苏轼) 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。 小题1:第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 (2分) 小题2:请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 (2分) |
答案
小题1:第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。 小题2:“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(以上答案不必拘泥,言之成理即可) |
解析
小题1:试题分析:理解“雨洗东坡月色清,市人行尽野人行”的诗句可知,雨点纷落,把东坡洗得格外干净,月亮的光辉也变得清澈。城里的人早已离开,此处只有山野中人闲游散步。诗句描绘了雨后东坡月夜,营造了一种清明幽静的气氛,映衬作者心灵明澈的精神境界,为下文抒发情感作了铺垫。 点评:首先理解诗句的大意,然后结合上下文内容,考虑诗句写了什么,与全诗内容有什么联系,在诗歌中起什么作用。这样,对诗句的理解就透彻了。 小题2:试题分析:“铿锵”一词出自“自爱铿然曳杖声”中,结合诗句可知,它形容的是“曳杖声”,即手杖碰撞在石头上发出声音,“铿锵”表明声音响亮有力。联系全诗,尤其是“莫嫌荦确坡头路”可知,一个“莫嫌”,一个“自爱”,那以险为乐、视险如夷的豪迈精神,都在这一反一正的强烈感情对比中凸现出来了,表达出作者信念坚守、乐观旷达的情怀 点评:语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态)句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度,都要会结合语境作正确的赏析。 |
举一反三
关 雎 《诗经》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 小题1:这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(2分) (知识范围:古诗鉴赏;能力层级:理解、评价; 难度 0.50) 小题2:孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(2分) |
古诗文名句默写(11分) 小题1:念天地之悠悠, !《登幽州台歌》 小题2:俱怀逸兴壮思飞, 。《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 小题3:但愿人长久, 。《水调歌头》 小题4:《赤壁》中蕴含“机遇造人”哲理的句子是: , 。 小题5:《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空净,唯见长江天际流”意境相似的诗句是: , 。 小题6:《与朱元思书》中作者含蓄地表明自己的人生志趣的句子是: , ; , 。 |
古诗阅读 题金陵渡(4分) 金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲。 小题1:“潮落夜江斜月里”一句中“斜”字用得妙,请说出它妙在哪?(2分) 小题2:全文表达出作者怎样的思想感情?(2分) |
古诗文名句默写(8分) 小题1: ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 小题2:峨眉山月半轮秋, __________________。(李白《峨眉山月歌》) 小题3:《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: , 小题4:描写“黄河”的诗句: , 。 小题5:描写“春天”的诗句: , 。 |
春 雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌草色晚,故穿庭树作飞花。 小题1:该诗的第二句中,“初惊”字表现了作者怎样的心情?(2分) ___________________________________________________________________________ 小题2:诗的最后两句生动传神,试从修辞的角度进行赏析。(2分) ___________________________________________________________________________ |
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