现代诗阅读爽爽的贵阳 我背着装满渴望的行囊,寻觅抛开俗尘的地方,今天与你相遇,眼里释放惊喜的光芒。远去了,浑浊的天空,远去了,难熬的热浪。环城森林涌来缕缕清新
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现代诗阅读 爽爽的贵阳 我背着装满渴望的行囊,寻觅抛开俗尘的地方,今天与你相遇,眼里释放惊喜的光芒。远去了,浑浊的天空,远去了,难熬的热浪。环城森林涌来缕缕清新,黔灵山风吹过阵阵荫凉。绿绿的贵阳,爽爽的贵阳,感受着你的气息,我醉倒在惬意的天堂。 我背着装满向往的行囊,寻觅抖落风霜的地方,今天与你相拥,心儿奏出轻松的乐章。远去了,纷繁的琐事,远去了,莫名的惆怅。甲秀楼上数点欢跳的星星,花溪河里捧起快乐的月亮。和和的贵阳,爽爽的贵阳,徜徉在你的怀里,我回到了童年的时光。 阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分) |
答案
①诗歌以第一人称的口吻,娓娓诉说着自己满心的陶醉与依恋。一个诗意世界随着作者的笔端缓缓展开,作者反复咏叹,一切“浑浊”和“热浪”都远去了。今天却迎来了清新和凉爽。一个生态的、和爽的城市让人醉倒,让人仿佛回到童年的时光。作者对贵阳这座美丽城市的无限热爱及赞美之情,巧妙地渗透在字里行间,深深打动着读者的心,让读者也能亲切地感受到这座城市的清新与和爽。 ②作者的行踪及思想感情线索非常清晰。 第一节:渴望--寻觅--相遇--惊喜--醉倒 第二节:向往--寻觅--相拥--轻松--欣喜 ③诗歌分为两节,每一节各有侧重。第一节构筑了一个“绿绿的贵阳”,让作者感到这是“惬意”的避暑天堂;第二节营造了一个“和和的贵阳”,让人似乎“加致函了童年的时光”。第一节重点表现贵阳的自然之美,第二节侧重于贵阳的人文之美,二者相得益彰,让人产生无限遐想。 ④诗歌词语的感情色彩及对比手法运用很有特点。 过去:浑浊的天空,难熬的热浪、纷繁的琐事、莫名的惆怅(愁烦) 现在:缕缕清新、阵阵荫凉、欢跳的星星、欢乐的月亮、绿绿、爽爽、和和、惬意(欣喜) ⑤诗歌意境优美,结构对称,句式变化丰富,骈散句结合,一韵到底,叠词运用准确,具有很强的韵律美。 ⑥…… (任意选取其中的一至两点,理解正确,赏析透彻,语言准确流畅;5分) |
解析
试题分析:可选取文中精彩的语言,从词语的感情色彩和修辞手法的作用方面品析语言,再体会诗人在诗歌中所表达的对家乡的热爱。 点评:本题有难度,学生对“文学欣赏”的方法不太了解。“文学欣赏”有这样几个角度:语言,欣赏其写作方法的作用语言表达的效果;意境,欣赏诗歌所描写的景物表现出的情境;形象,欣赏诗歌中人及自然物的形象,理解其意像的含义;情感,欣赏诗人在诗中所表达的情感。 |
举一反三
文段(四)跨越自己 认真阅读上面这首诗歌,运用诗歌赏析的方法选取一两个角度谈谈自己的感受。(5分) |
同儿辈赋未开海棠 (金·元好问) 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 小题1:一二两句写出了海棠树怎样的特点。(3分) 小题2:借花说理是这首诗的一大特色,请做赏析。(3分) |
文段(四) 阅读上面这首诗歌后,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分) |
文段(四)
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古诗文默写填空。(10分,每空1分) 小题1: ,松柏有本性! 小题2: ,坐看云起时。 小题3: ,欲上青天揽明月。 小题4:亭亭山上松, 。 小题5:海内存知己, 。 小题6:抽刀断水水更流, 。 小题7:前不见古人,后不见来者, , ! 小题8:你是一个洒脱的人,和朋友分别时不愿如小女子般哭哭啼啼,就借用王勃的诗句说: “ , 。” |
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