阅读下面这首诗，完成题目（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。小题1:诗中“孤蓬”喻
题型：不详难度：来源：
阅读下面这首诗，完成题目（4分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
小题1:诗中“孤蓬”喻指 （2分）
小题2:以下对这首诗理解不准确的一项是（ ）（2分）| A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。 | | B．颈联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。 | | C．“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。 | | D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。 |
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答案
小题1:（2分）远行的朋友
小题1:（2分）C |
解析
| 诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。1、学生能从诗句内容理解角度来理解词语的含义2、“挥手自兹去”虽体现出作者的豪迈，同时也有一种朋友离别的淡淡哀伤。 |
举一反三
古诗文默写。（6分，每个空格1分）
小题1: , 随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
小题2:苔痕上阶绿, 。（刘禹锡《陋室铭》）
小题3: ,大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
小题4:乱花渐欲迷人眼, 。（白居易《钱塘湖春行》）
小题5:有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔。把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的 ， 。 |
古诗文默写（10分）
小题1:根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）| A．杨花落尽子规啼，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。 | | B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔伴地走，安能辨我是雄雌？ | | C．才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 | | D．山川之美，古来共谈。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。 |
E．臣本布衣，躬耕于南阳，于乱世苟全性命，不求闻达于诸侯。
F．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
小题2:根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（6选4）（4分）
①几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
② ,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③牺牲玉帛， ，必以信。《左传•曹刿论战》
④ ,对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤ 。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑥启窗而观， 。（魏学洢《核舟记》）
小题3:请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。（4分）
（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”，《诗经》中的“ ”,白居易《观刈麦》中的“ ”,《木兰诗》中的“当户理红妆”，王湾《次北固山下》中的“ ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”,等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。 |
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
月夜
刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
小题1:“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。
小题2:“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？ |
填空（任选有把握的4小题作答，每小题2分，共8分）
小题1:箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》）
小题2: ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
小题3:春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
小题4:春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
小题5:人生路上难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的：“ ， ”来激励自己执着地追求理想。
小题6:耳听为虚， 。（熟语） |
陋室铭 （12分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
小题1:下面句中划线的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（2分）| A．何陋之有 | | B．公与之乘，战于长勺 | | C．予独爱莲之出淤泥而不染 | | D．醉翁之意不在酒 |
小题2:翻译下面句子（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
小题3:写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）
小题4:本文在对陋室进行描写时，从 、 、 三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种 的节操和 的情趣。（5分） |
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