阅读下面诗歌,回答小题。(12分)我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角
题型:不详难度:来源:
阅读下面诗歌,回答小题。(12分) 我用残损的手掌 戴望舒 我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已经变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! 小题1:写出下列词语的同义词:(2分) 寄与( ) 苏生( ) 小题2:这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是 __________________________________ _ _(2分) 小题3:这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。诗人借助想象和联想,——再现了家乡、长白山、黄河、_____ _、岭南、南海以及“那辽远的一角”的景象,联系历史,“辽远一角”是指______ ___。(2分) 小题4:再现景象时,作者抒发强烈的思想感情,请分析并选择。(2分)A.眷恋 | B.痛惜 | C.憎恨 | D.热爱 E、赞扬 F、向往 | ① 江南的水田,你当年新生的禾草,是那么细,那么软……现在只有蓬蒿 ( ) ②我把全部的力量运在手掌,贴在上面,寄与爱与一切希望 ( ) 小题5:找出诗中一个用了比喻的句子,指出其表达作用。(2分) 答:_______________________________________________________________________ 小题6:诗中有一处运用了对比,请你指出来,并说一说其表达作用。(2分) |
答案
小题1:寄与:给予、寄托等;苏生:新生、苏醒等 小题1:这一角已经变成灰烬,那一角只是血和泥 小题1:江南、延安抗日根据地(解放区) 小题1:①B ②F 小题1:像恋人的柔发,婴儿手中乳。 这两个比喻非常生动、贴切、恰如其分,唤起了人的生命中最亲切的感动,使人们对解放区倍感亲切。 小题1:诗人安排了两个部分来展示“摸索”的具体内容。一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地;一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。这两部分并列在一起,恰构成横向对照。诗人使用两套笔墨,渲染出两种不同的色调,给读者以强烈刺激,诗人对敌人恨之切,对祖国爱之深,也就自然地显示出来了。 |
解析
略 |
举一反三
用课文原句填空。(任选两句填写)(2分) 小题1:出淤泥而不染, 小题2:常恐秋节至, 小题3: ,徙倚欲何依。 小题4:气蒸云梦泽, 小题5:任选《望岳》或《黄鹤楼》其中一首默写。(4分) |
用课文原句填空。(任选6句作答 6分) 小题1:岂不罹凝寒, 。(刘祯《赠从弟》) 小题2: ,望峰息心。(吴均《与朱元思书》) 小题3: ,窥谷望反。(吴均《与朱元思书》) 小题4:祗辱于奴隶人之手, 。(韩愈《马说》) 小题5: ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 小题6:食不饱,力不足, 。(韩愈《马说》) 小题7:海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 小题8: ,松枝一何劲!(刘祯《赠从弟》) |
诗歌鉴赏(4分)。阅读下面诗歌,回答下面题目。 春 兴 (唐)武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 小题1:诗中哪一词写出了杨柳的枝繁叶茂?哪一词写出了梦境的一再出现? 小题2:这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情? |
用原句填空。(任选四个小题 4分) 小题1:绿树村边合。 。 小题2: ,把酒话桑麻。 小题3:神龟虽寿, 。 小题4: ,可得永年。 小题5:慈母手中线, 。 小题6:独在异乡为异客, 。 |
根据提示填空(任选一题 2分) 小题1:曹操在《龟虽寿》中表现出要老当益壮,积极进取,建功立业的诗句是: , 。 , 。 小题2:请你从积累的古诗中写出一句完整的含有思乡之情的诗句: , 。 |
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