阅读下面这首诗,完成小题。(6分)             送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。注释:①诗作于王昌龄贬龙

阅读下面这首诗,完成小题。(6分)             送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。注释:①诗作于王昌龄贬龙

题型:不详难度:来源:
阅读下面这首诗,完成小题。(6分)             
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
注释:①诗作于王昌龄贬龙标尉时。②潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。
小题1:说说第二句中的“凉”字好在哪里?请简要分析(3分)
小题2:这首诗在艺术构思上虚实结合,请简要分析这种艺术手法的作用?(3分)
答案

小题1:
“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,(1分)更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。(2分)
小题1:第一、二句两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景:诗人想到的是在于朋友分别后,朋友在遥远的潇湘之上,愁听猿猴清幽的啼声,就连梦中也无法排除。(1分)这首诗虚实结合,借助想象,拓展了表现空间,扩大了意境,使诗更具朦胧之美,深化了主题,更有助于表现作者对朋友的留恋及惆怅的别情。(2分)
解析

小题1:本题考查理解诗句中精妙字内涵的能力。理解“凉”字的内涵从表层、深层(作者的心情)来分析即可。
小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。鉴赏诗句的一般方法为:方法(诗句的表现手法)+表达效果+表达的情感,在分析效果时要结合具体的诗句,分析情感时要结合整首诗歌。
举一反三
默写。(每空1分,共8分)
小题1:___________________,高斋闻雁来。
小题2:临风一唳思何事?___________________。
小题3:___________________, 相伴度年华。
小题4:                       ,燕然未勒归无计
小题5:塞下秋来风景异,                            
小题6:《马说》中提示千里马埋没的直接原因的名子是                             。
小题7:《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的诗句:
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阅读下面古诗,完成小题。(6分)
甲 )   乡  愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头/大陆在那头/
乙 ) 天净沙  秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人有天涯。
小题1:品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。(2分)
最欣赏的句子:              欣赏的理由:                                                                              
小题2:放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?
“我”的心理活动:                                                                                                                                                                              
“断肠人”的倾诉:                                                             
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名句积累(10分)
小题1:杜甫是我国唐代著名的现实主义诗人,其诗《春望》“     ,      ”二句用拟人手法揭示了安史之乱给人民带来的深重灾难。、
小题2:月下飞天镜,          (李白《渡荆门送别》)
小题3:庭中如积水空明,             ,盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)
小题4:《陋室铭》中“         、       ”两句写出了陋室环境的清幽雅致。
小题5:《归园田居》(其三)中的“           ,              ”表明作者要按照自己的意愿生活,不愿在污浊的现实中失去自我。
小题6:新世纪的青少年,要发奋有为,报效祖国,绝不能“            ”而被时代遗弃。(请用汉乐府《长歌行》中的诗句填空)
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默写填空(第⑦小题2分,其余小题各1分,共9分)
小题1:                  ,胜作一书生。
小题2:                  ,对影成三人。
小题3:莫辞酒味薄,              。兵戈既未息,                   
小题4:长大后,乡愁是                     ,我在这头,新娘在那头。
小题5:生亦我所欲,所欲有甚于生者,                                 
小题6:我是你河边上破旧的老水车,                              
小题7:孟子认为能做到舍生取义的人是:                                     
体现孟子“性本善”思想的句子是:                                     (2分)
小题8:在《生于忧患,死于安乐》文中,作者认为国家长盛不衰,就需要有              
        。 (用课文词语回答) 
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阅读下面诗歌,回答小题。(12分)
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌                   
摸索这广大的土地:               
这一角已经变成灰烬,            
那一角只是血和泥;               
这一片该是我的家乡,             
(春天,堤上繁花如锦障,         
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)         
我触到荇藻和水的微凉;           
这长白山的雪峰冷到彻骨,         
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;     
江南的水田,你当年新生的禾草    
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!       
小题1:写出下列词语的同义词:(2分)
寄与(    )      苏生(       )
小题2:这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是 __________________________________                 _             _(2分)
小题3:这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。诗人借助想象和联想,——再现了家乡、长白山、黄河、_____  _、岭南、南海以及“那辽远的一角”的景象,联系历史,“辽远一角”是指______   ___。(2分)
小题4:再现景象时,作者抒发强烈的思想感情,请分析并选择。(2分)
A.眷恋B.痛惜C.憎恨D.热爱 E、赞扬 F、向往
① 江南的水田,你当年新生的禾草,是那么细,那么软……现在只有蓬蒿 (    )
②我把全部的力量运在手掌,贴在上面,寄与爱与一切希望 (     )
小题5:找出诗中一个用了比喻的句子,指出其表达作用。(2分)
答:_______________________________________________________________________
小题6:诗中有一处运用了对比,请你指出来,并说一说其表达作用。(2分)
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