古诗文名句默写。（10分）（1）蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（2）知者乐水， ▲ 。（《论语》）（3）一鼓作
题型：不详难度：来源：
古诗文名句默写。（10分）
（1）蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（2）知者乐水， ▲ 。（《论语》）
（3）一鼓作气， ▲ ，三而竭。（《曹刿论战》）
（4） ▲ ，天山共色。（吴均《与朱元思书》）
（5）羌笛何须怨杨柳， ▲ 。（王之涣《凉州词》）
（6） ▲ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）剪不断， ▲ ，是离愁。（李煜《相见欢》）
（8）无可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》）
（9）《得道多助，失道寡助》中论述“人和”重要性的名句是： ▲ ， ▲ 。 |
答案
| （本题10分，每空1分。出现错字、别字，以及添字、掉字等现象不得分）（1）白露为霜（2）仁者乐山（3）再而衰（4）风烟俱净（5）春风不度玉门关（6）忽如一夜春风来（7）理还乱（8）似曾相识燕归来（9）天时不如地利 地利不如人和 |
解析
| 此题考查学生对诗词的识记能力，考查等级为A.要求学生在平时的学习中，多积累，多识记古典诗词， 还应注意“名句”的具体应用。 |
举一反三
阅读下面古诗，完成小题。（5分）
惠崇《春江晚景》
苏 轼
①竹外桃花三两枝，
②春江水暖鸭先知。
③蒌蒿满地芦芽短，
④正是河豚欲上时。
小题1:. 这是一首题画诗，诗歌的第 ▲ 句主要咏画面景物，第 ▲ 句则写由画面景物引发的联想。（2分）
小题2:. 从物候角度看，这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）（3分） |
在横线上填写古诗文原句（6分）
①阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，_____________”中流露出孤独抑郁的心绪；孟浩然在“_________________，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在“霜落熊生树，_______________”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_________________，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……
②从古至今，莲就受到许多诗人学者的赞美。请把你在综合性学习“莲文化的魅力”中积累的咏莲的诗句写出来： ， 。 |
名句默写（选填10处即可）（10分）
（1）远远的街灯明了， ___ _ ____。天上的明星现了， ___ ______。（郭沫若《天上的街市》）
（2）___________________，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
（3）山光悦鸟性，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4） ________________，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》）
（5）子曰：岁寒， __________________ 。 （《论语十则》）
（6）《静夜》一诗将神奇的神话融入新颖的想象中，如“天河何处，远远的海雾模糊。_________________，_________________？”
（7）面对光阴的流逝，晏殊在《浣溪沙》中慨叹：____________，似曾相识燕归来。
（8）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句：
①____________，____________。② _____________ ， ______________ 。 |
名句默写（选填10处即可）（10分）
（1）晨兴理荒秽，_________________。（陶渊明《归园田居（其三）》）
（2）____________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
（3）乡泪客中尽，_________________。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（4）__________________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
（6） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（7）王维的《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是_ __，___ 。
（8）《渡荆门送别》一诗中抒发思乡之情的一联诗句是：__________，__________。
（9）苏轼《浣溪沙》一词中即景生感，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神的词句是： ？ ！ 。 |
填空 (10分)
（1）安不忘危， 。《汉书》
（2）蒹葭凄凄， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3）窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）
（4）“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心，你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“ ， ”，不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪？李煜《相见欢》中的那句“ ， ”，不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁？柳宗元《捕蛇者说》中的那句“
， ”，不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿？而余光《乡愁》中的那句“ / / / ”，不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思？
（5）古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷； ， ”；当我们泛舟富春江上，一定会想到吴均的“ ， ”而倍感惬意自在；当我们遭遇人生挫折时，曹操的“ ， ”定会激励我们青年更加奋进。 |
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