关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友

关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友

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关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.《关雎》以________、________起兴,写出了一个男子对女子的美好感情。
2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的词语是________。
3.对下列诗句理解分析不正确的一项是(    )
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
 C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
4.本诗表达了什么样的情感?
_________________________________________________________
答案
1.雎鸠;荇菜
2.窈窕淑女
3.A
4.一种诚挚、热烈、健康的美好情感。(意思对即可) 
举一反三
蒹  葭
     蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
     溯洄从之,遭阻且长。溯游从之,宛在水中央。
     蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。
     溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
     蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涣。
     溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。  

1.本诗是一首典型的____(内容)诗。
2.“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央”,表现了__________________________________________。
3.本诗塑造了一个什么样的人物形象?
_________________________________________________________
4.本诗描写了哪些景物?这些景物描写有什么作用?
_________________________________________________________
5.后人常用自本诗的四个字“___________”来指思慕的意中人,而同样出自本诗的“___________”、“___________”等也成为古人书信中常用的怀人的套语。
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静女
《诗经·邶风》
   静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰
   静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
   自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 
【注】①静:贞静娴雅。姝:美丽。②城隅:城角。③爱:同“夔”,隐藏。④踟蹰:犹豫徘徊。⑤ 彤管:红色的管子,或谓红色笔管,或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜:红色的光彩。⑦说怿( yuè yì):喜悦。⑧牧:郊外田野。归:赠送。荑:初生的细嫩茅草。⑨洵:诚然,确实。异:特殊。
1.解释加粗词语的意思。
(1)我于城隅(    )
(2)我彤管(     )
2.本诗共三章,第一章从哪几个词语可以看出与“我”约会的是一位文雅而美丽的姑娘?
_________________________________________________________
3.“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情?
_________________________________________________________
4.“彤管有炜,说怿女美”中的“女”通“汝”,这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗?
_________________________________________________________
5.这首诗与课文中的两首诗在主题上有什么共同之处?
_________________________________________________________ 
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王国维《人间词话》中曾说:“《诗·蒹葭》一篇,最得风人深致。”并称赞它风格“洒落”。   谢榛《四涣诗话》还曾指出:“《三百篇》已有声律,若‘蒹葭苍苍,白露为霜’。”这是说此诗不但有绘画美,而且有音乐美。读完全诗,你能根据自己的理解来谈一谈这首诗中的绘画美和音乐美吗?
(1)绘画美:_____________________________________________
(2)音乐美:_____________________________________________
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阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(每句只划一处)
我 寄 愁 心 与 明 月,随 风 直 到 夜 郎 西。
2.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是( )
A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
C.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
D.诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。
3.请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。
答:______________________________________
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阅读古诗《观沧海》,完成1~2题。观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.国学大师王国维说:“一切景语皆情语。”这首诗所描绘的大海吞吐宇宙的景象,正是体现了诗人的__________________________。
2.说说诗句“洪波涌起”中的“涌”字用的精妙之处。
_______________________________________
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