阅读下面一首词，完成问题。浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．词的上阕描写了“兰芽浸溪
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浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 |
1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”“沙路无泥”“暮雨子规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言
描述其中的一幅画面。
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2．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面（任一方面），谈谈
你的理解。
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3．从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句
意相反的，写在下面。
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答案
1．“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。
2．如哲理，即人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；如作者的情感，则要考虑词的写作背景：作者当时正是政治上失意处于逆境之中，本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。
3．示例：夕阳无限好，只是近黄昏。（其他诗词曲中的句子，只要符合题意即可） |
举一反三
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望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 |
1．你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，表达他出仕愿望是怎样看的？并说出理由。
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2．试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？
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| 阅读下面诗歌，完成问题。 |
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 |
1．请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。
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2．梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘竟不平。”从这首诗中你体会到作者什么样的品格？
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使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。 |
1．最能体现作者内心感情的诗句是________________，________________。
2．诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的图景？
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登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 |
1．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_______融于一体。
2．对这首诗品析有误的一项是（ ）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融人厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”隋景交融，于无限悲凉中收束全篇。 |
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望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。 |
1．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两个字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处。
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2．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？
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