下面对诗句的赏析，不恰当的一项是[ ]A．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲
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| 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 |
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A．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。
B．问君何能尔？心远地自偏。（陶渊《饮酒（其五）》）
“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。
C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。
D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。 |
答案
| A |
举一反三
| 阅读杜牧《赤壁》，回答问题。 |
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 |
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
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（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。
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| 阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 |
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 |
（1）下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。
B．首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
C．颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
D．颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。
（2）“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？
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阅读李清照的两首词，完成问题。
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 | | 阅读下面的古诗，回答后面的问题。 | 早梅
（唐）张谓
一树寒梅白玉条，
迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，
疑是经冬雪未销①。 | 【注释】①销：同“消”。
（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。
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（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。
_____________________________________________________ | | 阅读下面的古诗，完成后面的问题。 | 书湖阴先生①壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。 | 【注释】①湖阴先生：作者的邻里好友。②排闼（tà）：推门闯入。闼：宫中小门。
1．“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？
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2．这首诗表现了诗人怎样的感情？
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