诗词鉴赏。春雪韩愈新年都未有芳华,二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。1、诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?_____________
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诗词鉴赏。 |
春雪 韩愈 新年都未有芳华,二用初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 |
1、诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情? _______________________________________________ 2、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。 _______________________________________________ |
答案
1、用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 2、用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。 (意对即可) |
举一反三
诗词鉴赏。 |
过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 |
1、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么? “风飘絮”比喻________________________ “雨打萍”比喻________________________ 2、选出分析不当的一项( ) A、首联写了个人和国家的两件事:一是在他21岁时,明经入仕,因科举而走入仕途;二是在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。 B、颔联以比喻的方式写国势和身世,生动形象,而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛。 C、颈联上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心情,下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,抒发陷入绝境的绝望心情。 D、全诗概括了作者一生中的重大事件,熔叙事和抒情言志为一炉,慷慨悲凉,感人至深。 |
诗词鉴赏。 |
村晚 雷震 草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。 |
【注】①陂(bēī):水岸。②漪:水波纹。③腔:曲调。 1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。 _____________________________________________ 2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感? _____________________________________________ |
阅读《画堂春》(北宋·秦观),完成问题。 |
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭阑手捻花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? |
【注】宋神宗元丰五年(1082年),秦观应礼部试,落第罢归,赋《画堂春》。 1.这是一幅春归图。试用自己的语言描绘词的上片“落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏”句中的景象。 ___________________________________________________ 2.请说说“杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归”中包含的物候现象并简要说“杜鹃”这一物象在诗词中的象征意义。 ___________________________________________________ 3.体会“恨”字所包含的情感。 ___________________________________________________ |
诗词鉴赏 |
赋得暮雨送李曹 (唐)韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。 |
【注释】①海门:长江入海处,在今江苏省海门县。②浦树:水边的树。③含滋:湿润, 带着水气。④散丝:雨丝,这里比喻流泪。 1.全诗描写了暮雨中的哪些景物? _______________________________________________ 2.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感? _______________________________________________ |
古诗词鉴赏。 |
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! |
①表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮一个词是“________”。 ②对本首词理解赏析有误的一项是( ) A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、***敌等多种军营生活。 B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C.这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 ③研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。 _____________________________________________ |
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