将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）①俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击。 (上文《解元小传》)
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将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）
①俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击。 (上文《解元小传》)
②其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 （ 《三峡》 ）
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答案
①不一会儿返回，途中遭遇敌骑兵数千人包围，解元跃马冲入敌阵，像鹘一样左右猛击。 （“俄而”“集”“鹘”一词1分）
②（ 白帝到江陵）这中间有一千多里，即使乘着飞奔的马，驾着风不如这么快呀！
（奔” “以”错一个扣1分） |
解析
试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意关键词“俄而”“集”“鹘”“奔”“以”等。 |
举一反三
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
小题1:以君为长者，故不错意也。(2分)
译文：________________________________。
小题2:此庸夫之怒也，非士之怒也。（2分）
译文：_____________________________________。 |
文言文阅读 阅读下面选段，按要求后面问题。
先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败，亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，刘豫州亦收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无所用武，故豫州遁逃至此。将军量力而处之：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不案兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱，况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海，若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众，远来疲弊，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百馀里，此所谓‘强驽之末，势不能穿鲁缟’者也。故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战； 又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”权大悦，即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万，随亮诣先主，并力拒曹公。曹公败于赤壁，引军归邺。先主遂收江南，以亮为军师中郎将，使督零陵、桂阳、长沙三郡，调其赋税，以充军实。 （节选自《三国志·诸葛亮传》）
【注释】刘豫州：刘备；芟shān夷大难：削平大乱；鲁缟：缟，是一种白色的薄绢，以古时鲁国所产为最薄最细，故称鲁缟。
小题1:下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）| A．况刘豫州王室之胄（胄，后代。） | B．十万之众（众，众多。） | | C．今将军诚能命猛将统兵数万（诚，如果。） | D．随亮诣先主（诣，拜访。） |
小题2:翻译文中划线句子。（6分）
（1）若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不案兵束甲，北面而事之！
译文：_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________。
（2）吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？
译文：__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
小题3:阅读了以上选段，请概括诸葛亮劝说孙权的几层意思，并说说你看到一个怎样的诸葛亮？（4分）答：_____________________________________________________________________________________
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（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》）
小题1:解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）录毕，走送之（ ） （2）以是人多以书假余（ ）
（3）俟其欣悦，则又请焉（ ） （4）腰白玉之环（ ）
小题2:作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）
小题3:翻译下面的句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：
小题4:下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） （2分） | A．常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 | | B．遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。 | | C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。 | | D．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 |
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（8分）
刘安世仪状魁硕，音吐如钟。初除①谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居谏官，须明目张胆，以身任责。脱②有触忤③，祸谴④立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶公道。其面折庭争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰：“殿上虎”，一时无不敬慑。
（选自《宋史》）
【注释】①除：任命，受职。②脱：倘若，如果。③忤（wǔ）：违反，抵触。④谴：贬谪。
小题1:解释下列句中加点的词。（4分）
（1）若以老母辞（ ），当可免 （2）吾当从（ ）汝所之
（3）或（ ）帝盛怒 （4）目（ ）之曰：“殿上虎”
小题2:用现代汉语翻译下面句子的意思。（2分）
伺怒稍解，复前抗辞。
译：
小题3:从选文中可以看出刘世安是怎样的一个人？（2分）
答： |
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