(13分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二

(13分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二

题型:不详难度:来源:
(13分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(选自郦道元《三峡》)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自吴均《与朱元思书》)
小题1:解释下列各句中加点词语的含义。(4分)
(1)略无处        (2)乘奔御风             
(3)猛浪若        (4)望峰心               
小题2:下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(   )(2分)
a.清荣峻茂,良多趣味            b.中间力拉崩倒之声
c.阡陌交通,鸡犬相闻            d.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜
小题3:翻译下列句子。(4分)  
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝    (2)经纶世务者,窥谷忘反
小题4:比较两篇短文的异同。(3分)
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的            等共同特征。
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的      ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
答案

小题1:(1)阙:通“缺”,空缺   (2)虽:即使
(3)奔:飞奔的马      (4)息:停止、平息
小题2:A
小题3:(1)到了夏天江水暴涨,大水溢上山陵,来往于江上的船只都被阻断。(2)处理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返
小题4:(1)湍急、清澈  (2)凄凉冷清
解析

小题1:
试题分析:(1)中的“阙”是通假字,通“缺”,意思是空缺,这是课内文言文阅读,在学习过程中要注意积累。(2)“虽”在文言文中一般翻译为“即使”,不可以想当然地组词为“虽然”。 (3)“奔”在这里是动词活用为名词,翻译为“飞奔的马”。 (4)“息”联系整句来理解是“停止、平息”的意思。解释文言词语,要在平常的学习中多注意积累,如果没积累到就试着给字组词,然后放进句子中看能否解释通。
小题2:
试题分析:B、“中间”在文中是“中间夹杂”的意思,“间”为第四声,现在的意思是“处在两者或两物之中”;C、“交通”在文中是“交错相同”的意思,今义为各种运输和邮电事业的总称;D、“往往”在文中是“到处”的意思,今义为“常常”。
小题3:
试题分析:(1)翻译这句要注意“水”的用法是名词作动词,翻译为“江水暴涨”,“沿溯”是动词作名词,翻译为“往来的船只”。(2)注意“……者”要翻译为“……的人”,“反”通“返”。
小题4:
试题分析:(1)从《三峡》中的“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影”和《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。”这几句可以看出它们的共同特点是“清澈、湍急”。(2)通过“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”可看出猿啼声是哀婉凄凉的。
举一反三
(10分)
南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
【注释】①没人:能潜水的人。
小题1:解释下面句中的加点词。(4分)
⑴夫没者岂苟哉                ⑵见舟而之  
⑶问没人                      ⑷故凡不学务求其道    
小题2:翻译下面句子。(2分)
日与水居,则十五而得其道。
译文:______________________________________
小题3:北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是_________ ___________。(用原文语句回答)(2分)
小题4:你从文章中感悟到什么道理?(2分)
__________________________ ____________________________________
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面文言语段,完成后面小题。(16分)
【甲】愚公移山
《列子》
【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自曾此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】约取而实得 
张尔岐
叶奕绳尝言:吾性甚钝。每读一书,遇所喜即摘录之,录讫则朗诵十余遍,粘之壁间。每日必十余段,少则六七段。掩卷闲步,即就壁间观所粘录,日三五次以为常,务期精熟,一字不遗。壁既满,乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录,补粘其处。随收随补,岁无旷日。一年之内,约得三千段。数年之后,腹笥渐满。每见泛泛而读略得印象者,稍经时日,便腹中空空,不如予之约取而实得也。”
【注释】①务期:一定要达到。②笥(sì):藏书的器具。③约:简要,精练。
小题1:解释下面句中加点词语。(4分)
(1)吾与汝毕力平(2)一反焉(3)录则朗诵十余遍(4)壁
小题2:下列句中加点字意思相同的一组是(  )(2分)
A.年九十/欲与常马等不可得。B.再读有所录/以夫观人风者得焉
C.一字不/是以先帝简拔以陛下。D.帝感其/此危急存亡之秋也
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
(2)即就壁间观所粘录,日三五次以为常。
小题4:填空和简答。(16分)
(1)甲文第一段运用什么手法极言太行、王屋两座山的高大?有何用意?(2分)
(2)乙文“约取”的具体表现为     ,“实得” 的具体表现为   。(用文中原话回答)(2分)
(3)你从甲、乙两文中获得的共同启示是什么?(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
(10分)
楚人学舟
楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。然则已今日之危者,岂非前日之幸乎?
【注】①椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。②犯:碰到。③柁:同“舵”。
小题1:解释下列句中加点的字。(4分)
①始折旋疾   ②舟师之是听 ③所向不如意 ④遽舟师
小题2:下列句中的“其”与“其始折旋疾徐”中的“其”意义和用法相同的一项是(2分)
A.从其所契者入水求之B.常蹲其身,使与台齐
C.坐其中,颓然碧窈D.普明日复奏其人
小题3:翻译下列句子。(2分)
遂以为尽操舟之术。
小题4:本文告诉人们的道理是什么?(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面的文言文,回答后面问题。(9分,每小题3分)
十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(  )
A.又何焉间:参与B.小大之狱:监狱
C.公将之鼓:击鼓进军D.牺牲玉帛牺牲:祭祀用的牲畜
小题2:下列各组句子中,加横线词的意义和用法都相同的一项是( )
A.何战/必分人B.乡人曰/公问
C.战长勺/此所谓战胜朝廷D.肉食者谋/公与
小题3:下列对原文有关方面的分析和概括,不正确的一项是(  )
A.本文略写齐鲁两军正面交战的情景,详写曹刿与庄公的对话,突出了曹刿对有关战争问题的卓越见解,读者从中可以看见庄公之“鄙”和曹刿的“远谋”。
B.庄公之“鄙”表现在:给贵族施“小惠”,未遍及百姓,其一“鄙”;对神灵守“小信”,难以使神灵信服,不能得到神灵的保佑,其二“鄙”;不察敌情,不识战机,“将鼓”“将驰”,急躁冒进,其三“鄙”;“ 既克”,而不知“其故”, 其三“鄙”。
C.曹刿的“远谋”表现在:“忠之属也。可以一战”,使庄公认识到取信于民是进行战争的基础,“远谋”一;两个“未可”两个“可矣”,临阵从容,胸有成竹,明察敌情,把握战机,“远谋”二;深谙“勇气”于决战之理,洞察“彼竭我盈”之道,“远谋”三;预防大国设伏,一切行动从实际情况出发,“远谋”四。
D.鲁国能取得长勺之战的胜利,全靠曹刿远大的政治思想和卓越的军事才能。相比之下,鲁庄公则显得平庸无能,毫无闪光之处。

题型:不详难度:| 查看答案
把第一部分文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。(6分)
小题1:公与之乘,战于长勺.
小题2:既克,公问其故。
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.