把上面文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) (1)***所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)译文:_________________________
题型:不详难度:来源:
把上面文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) (1)***所不足而争所有余,不可谓智。 (2分) 译文:______________________________________________________________ (2) 胡不见我于王?(2分) 译文:______________________________________________________________ |
答案
(1)(2分)***害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地),不能说是聪明。(译 出大意计1分;落实“智”的意思计1分) (2)(2分)为什么不向楚王引见我呢? |
解析
试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“***”“足”“争”“余”“智”“胡”“见”,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 |
举一反三
将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。(共4分) 平生故人,去我万里,瞥然尘念,此际暂生。 |
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是( )(3分) 明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。A.明日:第二天 | B.孰:通“熟”仔细 | C.私:偏爱 | D.美:美丽 |
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舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! ——《核舟记》 小题1:解释下列加点的词。(2分) (1)神情与苏、黄不属。 (2)卧右膝,诎右臂支船。 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分) 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 小题3:从选文看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?(3分) |
唐太宗论弓矢 上①谓太子少师②萧曰:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃曰:‘皆非良材。’朕问其故,工曰:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤,数延见,问以民间疾苦,政事得失。 ——《资治通鉴·唐纪》 【注】①上:君主,这里指李世民。②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。 小题1:解释下列加点的词。(2分) (1)近以示弓工 (2)朕以弓矢定四方 小题2:翻译下列句子。(2分) 木心不直,则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直。 小题3:从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主? (3分) |
阅读下面的文段,回答以下问题。(15分) 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 小题1:解释加点的字词。(4分) 与友期行: 尊君在不: 相委而去: 元方入门不顾: 小题2:翻译下列句子。(4分) (1)过中不至,太丘舍去。 (2)友人惭,下车引之。 小题3:“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用,不懂礼节的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个 的人,从“友人惭,下车引之”可以看出友人是个 “ ”,也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“元方入门不顾”。(3分) 小题4:请你写出几个古代少年机智聪明的故事。(4分) |
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