下列关于文学常识的表述,正确的一项是:( )(2分)A.“铭”,刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字,一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体,如
题型:不详难度:来源:
下列关于文学常识的表述,正确的一项是:( )(2分)A.“铭”,刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字,一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体,如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有?”。 | B.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都出自他的散文诗集《朝花夕拾》。 | C.新闻又称为消息,其主要特点是用事实说话,内容真实准确,报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。 | D.杜甫的诗“三吏”“三别”,真实的反应了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中的一首。 |
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答案
D |
解析
试题分析:A文中的主旨句是:斯是陋室 惟吾德馨。B散文集《朝花夕拾》C新闻通常包括标题、导语、主体、背景和结语这五结构。 |
举一反三
阅读下面的文言文。 (一)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (二)傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答。请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。” 小题1:下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分) A.卿今者才略(才干与谋略) | B.即更刮目相待(重新) | C.寻复南奔(不久) | D.涉猎经史(深入钻研) | 小题2:下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)A.蒙辞以军中多务或以钱币乞之 | B.蒙乃始就学永乃发愤读书 | C.结友而别而疑邻人之父 | D.洪仲深让之而不为报愿为市鞍马 | 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(9分) (1)卿今当涂掌事,不可不学! (2)士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎! (3)年二十余,有友人与之书而不能答。 小题4:吕蒙和傅永都是武将,后来在学识上也都有了惊人的长进,但具体原因有所不同。请结合文意,作简要评析。(4分) |
阅读《曹刿论战》。 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也, 必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱, 虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 小题1:解释下列语句中加点词的意思。(3分) 小信未孚,神弗福也。 福: 牺牲玉帛 牺牲: 小大之狱 狱: 小题2: 用现代汉语翻译下面的语句。(6分) 忠之属也。可以一战。战则请从。 翻译: 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 翻译: 小题3:摘取原文填空(每空最多不超过10个字) (2分) 曹刿担心“ ”所以主动求见鲁庄公;他认为只有“ ”之时,才是下令击鼓进军的最好时机。 小题4:曹刿看来,战争取得胜利的先决条件是什么?据此,请你预测当今世界那些蠢蠢欲动的战争挑衅者的最终结局。(4分) |
阅读下面甲、乙两个文言文选段,完成后面问题。(15分) 【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 (选自《唐雎不辱使命》) 【乙】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《曹刿论战》) 小题1:解释下列句子中加点的词。(4分) (1)牺牲玉帛,弗敢加也( ) (2)公将鼓之( ) (3)虽千里不敢易也( ) (4)今日是也( ) 小题2:下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是( )(2分)A.安陵君不听寡人,何也小信未孚,神弗福也 | B.以君为长者,故不错意也肉食者鄙,未能远谋 | C.衣食所安,弗敢专也安能辨我是雄雌 | D.安陵君受地于先王而守之怀民亦未寝,相与步于庭中 | 小题3:下列语句朗读停顿正确的一项是( )(2分)A.此庸夫/之怒也 | B.衣食所安,弗敢/专也 | C.臣未/尝闻也 | D.下视/其辙 | 小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)而君逆寡人者,轻寡人与? (2)小大之狱,虽不能察,必以情。 小题5:这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况,运用相同的方法塑造出了不同的人物形象,从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字,填写下面表格。(3分) |
目不见睫(9分) 楚庄王欲伐越,杜子①谏曰:“王之伐越何也?”曰:“政乱兵弱。”杜子曰:“臣患智②之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹻③为盗④于境内而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。” 【注释】①杜子:楚臣姓杜者,一本作庄子。 ②智:见识。 ③庄蹻( qiāo):战国时楚国农民起义领袖。 ④盗:古时对农民起义的蔑称,可译成“造反”。 小题1:请解释加点词语在句子中的意思。(2分) 臣患智之如目也( ) 自见之谓明( ) 小题2:对画线句“故知之难,不在见人,在自见”翻译正确的一项是( )(3分)A.所以增长见识的难度,不在于看见别人,而在于看见自己。 | B.所以了解某事的困难,不在于别人怎样做,而在于自我表现。 | C.所以了解某事的困难,不在于看见别人怎样,而在于看见自己如何。 | D.所以要增长知识很难,不仅要看见别人,还要看见自己。 | 小题3:请结合文意,简要说说楚庄王是个怎样的人。(4分) |
(9分) 卫灵公近雍疸、弥子瑕。二人者,专君之势以蔽左右。复涂侦谓君曰:“昔日臣梦见君。”君曰:“子何梦?”曰:“梦见灶君。”君忿然作色,曰:“吾闻梦见人君者梦见日。今子曰梦见灶君而言君也。有说则可,无说则死!” 对曰:“日,并烛天下者也,一物不能蔽也。若灶则不然,前之人炀则后之人无从见也。今臣疑人有炀于君者也,是以梦见灶君。” 君曰:“善。”于是,因废雍疸、弥子瑕,而立司空狗。 (选自《战国策》) 小题1:解释加点词语在文中的意思。(2分) (1)蔽: (2)烛: 小题2:对划线的句子“有说则可,无说则死!”翻译正确的一项是( )(3分)A.你要是能自圆其说,那就算了;你要不能自圆其说,就得自***! | B.你要是能自圆其说,那就算了;你要不能自圆其说,就得被***死! | C.你要是能自圆其说,那就可以;你要不能自圆其说,就得自***! | D.你要是能自圆其说,那还可以;你要不能自圆其说,就得被***死! | 小题3:复涂侦用什么方法劝谏卫灵公?这样做有什么好处?请用自己的话回答。(4分) |
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