课外文言文阅读(9分)魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方②北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘
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课外文言文阅读(9分) 魏王欲攻邯郸。季梁①闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方②北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃③王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名④。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。” 【注释】①季梁:魏国的大臣。②方:正。③恃:凭借。④广地尊名:使地广,使名尊。 小题1:解释加点词语在句中的意思。(2分) (1)中道而反 (2)而离王愈远耳 小题2:下列对文中划线句翻译正确的一项是( )(3分)A.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么不朝北走呢?” | B.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么还朝北走呢?” | C.我想要到楚国去,我说:“你要到楚国去,为什么还朝北走呢?” | D.我想要离开楚国,我说:“你想离开楚国,为什么不朝北走呢?” | 小题3:季梁讲这个故事的目的是什么?(4分) |
答案
参考译文: 魏王准备攻打邯郸,季梁听到这件事,半路上就返回来,来不及舒展衣服皱折,顾不得洗头上的尘土,就忙着去谒见魏王,说:“最近我回来的时候,在大路上遇见一个人,正在向北面赶他的车,他告诉我说:‘我想到楚国去。’我说:‘您既然要到楚国去,为什么往北走呢?’他说:‘我的马好。’我说:‘马虽然不错,但是这也不是去楚国的路啊!’他说:‘我的路费多。’我说:‘路费即使多,但这不是去楚国的方向啊。’他又说:‘我的车夫善于赶车。’我最后说:‘这几样越好,反而会使您离楚国越远!’如今大王的每一个行动都想建立霸业,每一个行动都想在天下取得威信;然而倚仗魏国的强大,军队的精良,而去攻打邯郸,以使土地扩展,名分尊贵,大王这样的行动越多,那么距离大王的事业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?”这就是南辕北辙。 小题1:返,返回 成就王业 小题2:C 小题3:目的是想魏王放弃以武力来征服其他诸侯国,以信和德来征服天下。 |
解析
小题1: 试题分析:第一个“反”是通假字,通“返”,然后理解词义;第二个字“王”是词类活用,这里是名词用作动词。 小题2: 试题分析:解答此题,主要是准确理解关键字词,这一句主要注意“之”在句中是往、到的意思,“奚为”,宾语前置,即“为奚”,为什么。固C正确。 小题3: 试题分析:解答此题,再熟悉文章内容的基础上,要抓住文章的相关语句理解,根据“魏王欲攻邯郸”“今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃③王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名④。王之动愈数,而离王愈远耳”可以知道季梁讲这个故事的目的是阻止魏王武力攻打邯郸。 |
举一反三
读下面插图,填写表格(2分)
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阅读下列文言文,回答问题。 《宋代藏书》(宋)沈括(15分) 前世藏书分散数处,盖防水火散亡也。今三馆、秘阁,凡四处藏书,然同在崇文院①。其间官书多为人盗窃,士大夫家往往得之。嘉祐②中,置编校官八员,杂雠四馆书③,给吏百人,悉以黄纸为大册写之。自此私家不敢辄藏,校雠累年,仅能终昭文一馆之书而罢。(选自《梦溪笔谈》) [注释]①崇文院:中国宋代贮藏图书的官署。②嘉祐:1056年9月—1063年,宋仁宗赵祯第九和最后一个年号。北宋用此年号共八年。嘉祐八年宋英宗即位沿用。③杂雠(chóu)四馆书:指以崇文院总领的史馆、昭文馆、集贤院、秘阁之书相互校雠。后又以诸阁书供校雠。雠,校对文字。 小题1:解释下列句中加点的词。(4分) (1)盖防水火散亡也___________ (2) 自此私家不敢辄藏___________ (3)唐人尚未盛为之___________ (4)其船背稍夷___________ 小题2:下列句中加点的“以”与“悉以黄纸为大册写之”中的“以”,意义和用法相同的一项是( )(3分)A.可以调素琴 | B.不以木为之者 | C.策之不以其道 | D.意将遂入以攻其后也 | 小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)其间官书多为人盗窃,士大夫家往往得之。 (2)斯是陋室,惟吾德馨。 小题4:根据文段内容,用自己的话回答下面问题。(4分) (1)前代和宋代分别是怎样藏书的?(2分) (2)是什么措施使得私人不敢私自藏书了?(2分) |
阅读甲乙两个文段,完成后面小题。(17分) 【甲】于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 【乙】筠芝亭,浑朴①一亭耳。然而亭之事尽②,筠芝亭一山之事亦尽。吾家后此亭而亭者,不及筠芝亭;后此亭而楼者、阁者、斋者,亦不及。总之,多一楼,亭中多一楼之碍;多一墙,亭中多一墙之碍③。太仆公造此亭成④,亭之外更不增一椽⑤一瓦,亭之内亦不设一槛一扉,此其意有在也。亭前后,太仆公手植树皆⑥合抱⑦。 (节选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浑朴:浑厚朴实 ②尽:全 ③碍:妨碍 ④成:完成 ⑤椽( chuán)椽子 ⑥皆:都 ⑦合抱:两臂围拢(多指树木、柱子等的粗细) 小题1:解释下列划线字词。(4分) (1)非显者刺 ( ) (2)卧房槛外( ) (3)不及筠芝亭( ) (4)亭之内亦不设一槛一扉 小题2:下面哪组句子中划线词语意思相同?( )(3分) A 池中奇蜂绝壑 绝巘多生怪柏 B 缘坡植牡丹、芍药,人不得上 上倚河汉,下临江流 C 以实奇 虽乘奔御风不以疾也 D 主人处处款之 然而亭之事尽 小题3:翻译句子。(6分) ①非显者刺,则门钥不得出。 ②瓜洲诸园亭,俱以假山显。 ③吾家后此亭而亭者,不及筠芝亭。 小题4:《于园》这篇园林小品,善于抓住景物特征,运用多种手法,营造丰富的意境。请以文中划线句为例分析其表现特色。(4分) |
下列有关名著文学常识的说明,错误的一项( )(2分)A.凡尔纳是19世纪法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”,曾写过《海底两万里》《气球上的五星期》《八十天环游地球》等著名作品。其中《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》被称为凡尔纳三部曲。 | B.《名人传》 的作者罗曼·罗兰是法国著名的人道主义作家,文中的贝多芬对皇亲国戚满不在乎体现了我行我素、不卑不亢的叛逆性格。 | C.八下语文第一单元五篇课文除了《列夫·托尔斯泰》外都是回忆性的散文,主题都为“魅力人生”。 | D.《雷电颂》选自《屈原》,是一部历史剧,法国诗人纪伯伦著有散文诗集《泪与笑》《先知》等,其中《组歌》选自《先知》。 |
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下列选项表达有误的一项是:( )A.陀思妥耶夫斯基是俄国著名的作家,主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》等。 | B.《送东阳马生序》是一篇文章的序言,作者是明初文学家宋濂。 | C.《海燕》的作者是前苏联作家高尔基,他的代表作《童年》《在人间》《我的大学》。 | D.《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,作者虽然描写江南和朔方两处的雪景,但是更欣赏朔方的雪的“绝不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”的独立与张扬的个性。 |
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