阅读下面的文言文，回答问题。（14分）【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷

题型：不详难度：来源：

阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。……
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。                              
——选自《口技》
【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一友挟（邀请，偕同）猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技（小技，客气说法）。于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声；其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，***猪声，猪被***声，出血声，燖(xún，用热水烫后去毛)剥声，历历不爽（清清楚楚，没有差错）也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā 拟声词，哗的一声）然一声，四座俱寂。   （节选自《虞初续志•郭猫儿》）  
小题1:解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）满坐寂然（               ）     （2）俄闻父呼其子曰（       ）
小题2:跟例句中的“于”意义和用法相同的一项是（2分）（   ）
例句：于厅事之东北角，施八尺屏障

A．于席右设围屏，不置灯烛，（《虞初续志•郭猫儿》）

B．客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（《三峡》）

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）

小题3:把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）凡所应有，无所不有。  
译文：                                                                    
（2）少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。 
译文：                                                                  
小题4:请用简明的话分别概括【甲】【乙】两文第二段的主要内容（4分）
【甲】：                                                                   
【乙】：                                                                   
小题5:请比较【甲】【乙】两文在写法上的不同点（2分）
【甲】将                     相结合，从表演者和听众两个方面表现文章内容。
【乙】文则以            描写为主表现文章内容。

答案

小题1:(1) “坐”通“座”。这里指座位上的人。(2)不久。    
小题2:A
小题3:(1)凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。(2)过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，他们的种种声音各有区别
小题4:【甲】：表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。【乙】：表演一对父子晨起喂猪、***猪、卖猪肉的过程。
小题5:正面描写和侧面描写 正面

解析

小题1:
试题分析：注意词义的变化，“坐”有两次活用，一是通假，当“座”用，二是代指，“座”指“座位上的人”。
点评：本题不难，所学课文，学生对内容熟悉。古文中很多字词有变用，如通假和其它的活用，学习古文时，要辨析字词的活用特点，注意理解，加强记忆。
小题2:
试题分析：A句与例句的“于”意思相同，意为“在”。B项中“于”意为“对”，C项中“于”无具体含义，D项中“于”意为“为”。
点评：本题不难，几句文言皆出自学生所学课文，学生熟悉。古文中有大量的多义词，学习时要注意将多义词的多义归纳记忆，注意辨析它们在不同语境中的不同用法。
小题3:
试题分析：第一句中“所”，第一个是所字结构“所……的”，将动词变成名词性，第二个“所”无义。此句中“有”，第一个是名词性的，意为“有的声音”，第二个是动词“有”。第二句，“少”是多义词，另有“年少”，本句指时间状态，“不一会儿”，“种种”是“各种各样”，“有别”，指“声音不同”。
点评：本题不难，句意浅显，易于翻译。翻译古文句子，要注意字词义的变化，有的不是用字词的本义，要根据句子来判断字词的含义。
小题4:
试题分析：概括的是“口技者”表演的内容，而不是“口技者在表演”，根据两短文中“口技者”表演出的人物事件来概括。
点评：本题不难，两文内容浅显易读，概括文章，要根据其不同的内容采用不能的方法来概括，故事性的，概括出主要情节，突出结果即可，写人的，概括出人物的主要行为即可。
小题5:
试题分析：甲文不仅写了口技者的表演，还写了听众的反应，乙文只写了口技者的表演，所以甲文是正面描写与侧面烘托结合，而乙文只是正面描写。
点评：本题不难，两文写法的不同很明显。正面描写与侧面烘托结合是一种很好的写作方法，它使文章内容丰富曲折而生动，避免了平铺直叙的生硬，要体会和学习这种写法。