阅读下面文言文,完成题。会天下大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世
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阅读下面文言文,完成题。 会天下大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡,今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《陈涉世家》) 小题1:解释下面句中划线的词。(3分) (1)会天下大雨___________ (2)度已失期___________ (3)为天下唱__________ 小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) 等死,死国可乎? 译文:___________________________________________________________。 小题3:陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(3分) ________________________________________________________________________________。 |
答案
小题1:(1)会:适逢、恰巧遇到 (2)度:估计 (3)唱:通“倡”倡导 小题2:同样死,为国事而死好吗?(“等”“死国”各1分) 小题3:扶苏贤明,项燕爱士卒,诈称扶苏,项燕有号召力。(如全抄原文不得分) |
解析
小题1:试题分析:文言词汇的理解应注意:“会”在这里是“适逢、恰巧遇到”的意思,在现代汉语中是多音字,有多种含义,常用来表示会议,会计等。“度”是个多音多义字,在这里应读成“duó”,作动词讲,是“估计”的意思;在“先自度其足”中,读“duó”,理解为“量长短”;在“吾忘持度”中,读“dù”,理解为“量好的尺码”。“唱”是个通假字,通“倡”,“倡导”的意思。 点评:识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字,并解释其意思;正确理解一词多义在具体语言环境中的含义;准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句,句不离文”能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解。 小题2:试题分析:翻译时要注意关键字词的理解,如:等→“同样”的意思,不能理解为“等着”;死→“为……而死”的意思,不能理解为“死亡”;国→“国事”的意思,不能理解为“国家”。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 小题3:试题分析:陈胜是一个洞察时局,敢于并善于斗争的人。为了能有更多的人来响应起义,也为了进一步发动众人,陈胜、吴广采用了一些起义策略,即他们抓住了人们对“扶苏”“项燕”的怀念及遭遇的不满,“诈称公子扶苏、项燕”发动群众起义。 点评:初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”,是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息,找出原句并学会总结和概括,学生精读文章,初步筛选,看清方向,明确方向,仔细分辨,识别障碍。 |
举一反三
文言文阅读 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《陈涉世家》) 小题1:解释下面划线的字。(2分) ①会天大雨 ____________________ ②为天下唱__________________ 小题2:下面句子中划线的词与例句中划线的词意义、用法相同的一项是( )(2分) 例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) | B.卷石底以出 (《小石潭记》) | C.此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》) | D.域民不以封疆之界(《孟子》) | 小题3:用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分) 等死,死国可乎? 小题4:陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分) |
王冕僧寺夜读 《宋学士文集》 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。 小题1:与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)A.或以为死,或以为亡 | B.以头抢地耳 | C.属予作文以记之 | D.徒以有先生也 | 小题2:从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是什么?(1分) |
阅读下面的文言文,回答题(11分) (节选自岳飞《论马》) 注:①啖:吃。②介:披上战甲。③比:等到。④自午至酉:相当于现在从中午11时到晚上7时。⑤褫(chǐ):解除。 小题1:按要求完成下列两题。(4分) (1)解释加线的词语。(2分) ①故常奇之( ) ②若无事然( ) (2)与例句中的“而”意思相同的一项是 ( ) (2分) 例句:受大而不苟取,力裕而不求逞A.潭西南而望 ( 《小石潭记》 ) | B.好逸而恶劳(《治水必躬亲》) | C.学而时习之 (《<论语>八则》) | D.鸣之而不能通其意 (《马说》) | 小题2:用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。(2分) 然 非 精 洁 则 宁 饿 死 不 受 。 小题3:将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴介而驰,其初若不甚疾。 译文:_____________________________________________________________________ ⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。 译文:_____________________________________________________________________ 小题4:这段文字表面谈马,实则议论如何对待人才,文章阐述了一个什么道理?(1分) _________________________________________________________________________ |
(二)阅读《曾子妻之市》一文,完成题。(14分) 曾子妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝还,顾反为汝***彘①。”妻适②市来,曾子欲捕彘***之,妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏耳。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。 注:①彘:zhì 大猪 ②适:到、去 小题1:解释下列划线的字。(4分) (1)顾反为汝***彘 (2)妻止之曰 (3)特与婴儿戏耳 (4)遂烹彘也 小题2:用“/”给下列句子划分朗读节奏,停一处。(2分) 曾 子 欲 捕 彘 *** 之 小题3:下列各句中的“之”与“曾子妻之市”中“之”用法和意义相同的一项是 ( )(2分)A.今子欺之 | B.乃记之而去 | C.至之市 | D.往来于荒村野水之间 | 小题4:翻译下列句子。(4分) (1)母欺子,子而不信其母。 (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。 小题5:读完这则故事,你感受最深是什么?说出来与大家分享一下吧。(2分) |
(三)(7分) 白侯之贤 三衢沈君持正,盛称其守白侯①之贤。予问之曰:“侯定科繇②如何?”曰:“豪者善避役,役多在贫人。侯察其奸,以田定赋③,一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清约者,饮衢水外,一物不烦衢民。每旦徒行入府署,野夫不识,与争道,不问④。”“侯驭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是裁,不敢以意出入之。去年春,天子嘉之,衢人咸为侯荣。” 予问已,顾谓二三子曰:“昔予闻兰溪吴德基言若此,今持正义盛称其贤。白侯之贤信己。” 选自明代宋濂《书白衢州》,有删减) 【注释】①白侯:指白景亮,字明甫,时任衢州路总管。②繇(yáo):徭役。③赋:税。④问:问罪,责难。 小题1:解释下列句子中划线的词。(2分) (1)豪者善避役 (2)衢人咸为侯荣 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 侯察其奸,以田定赋,一州服其平。 小题3:请在下面的横线处各填上一个恰当的字,概括白侯之贤。(2分) 察奸明,定赋 ,衢人赞之;律己 ,驭吏严,天子嘉之。 |
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