准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名
题型:不详难度:来源:
准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。” ——《宋史·寇准传》 【注释】①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书。 小题1:解释下面划线的词(2分) ①每期会赋役( ) ②事决乃退( ) 小题2:翻译下面的句子(2分) 准方进取,可欺君邪? 小题3:通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?(3分) |
答案
小题1:①适逢、正赶上 ②才 小题1:寇准我刚刚参加进士考试,要取得功名,怎么能欺骗皇上呢? 小题1:才华出众,诚实守信,为官有方,敢于直谏。 |
解析
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。 小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。 小题1:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对寇准的具体描写来分析其人物形象即可。 |
举一反三
阅读下面文言文,完成小题。 五柳先生传 [晋]陶渊明 先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?” 小题1:解释下列句中划线的词语。(2分) ①好读书,不求甚解; ②亲旧知其如此,或置酒而招之。 小题2:下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(2分)A.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》) | B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》) | C.历历在目,以亿万计。(《山市》) | D.固国不以山溪之险。(《得道者多助,失道者寡助》) | 小题3:把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①每有会意,便欣然忘食。 ②环堵萧然,不蔽风日。 小题4:五柳先生“衔觞赋诗,以乐其志”,他的“志”是什么?请用文中的语句回答。(2分) |
阅读下面的文字,完成小题。(12分) 张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。 元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。 尝道逢一老母种葱者,结庵②守之。允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。 曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。 远近称之,政绩优异。 (选自《旧唐书·列传第一百三十五》有改动) 注:①牸(zì])牛:母牛。②庵:小草屋。 小题1:解释下面句中划线词语的意思:(3分) (1)牛孳产至十余头 孳: (2)允济遂令左右缚牛主 左右: (3)将之诣妻家村中 诣: 小题2:下列句子中,划线词语意义相同的一组是:(2分)A.其人诣武阳质于允济公与之乘,战于长勺 | B.以衫蒙其头扶苏以数谏故,上使外将兵 | C.老母如其言忌不自信,而复问其妾曰 | D.悉召葱地十里之男女毕集孤之有孔明,犹鱼之有水也 | 小题3:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)尔自有令,何至此也?(2分) (2)尝道逢一老母种葱者,结庵守之。(3分) 小题4:现代汉语中“路不拾遗”经常与 连用,这两个成语形容 。(2分) |
范文正公仲淹贫悴①,依睢阳朱氏家,常与一术者游。会术者病笃,使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志②,内文正怀中,文正方辞避,而术者气已绝。后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰:“而③父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾④我收之,今汝成立,当以还汝。”出其方并白金授之,封识⑤宛然⑥。 【注释】①悴:忧。②封志:封存并加标志。③而:你。④俾:使。⑤封识:即标志。⑥宛然:依然如故。 小题1:解释下列句子中划线的词。 (3分) (1)会术者病笃。 (2)使人呼文正而告曰。 (3)文正方辞避。 小题2:用现代汉语翻译下面句子。(2分) 吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。 小题3:范仲淹死后,后人在祭文中称誉他“前不愧于古人,后可师于来哲。”读了本文,你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范?(2分) |
阅读短文,完成小题。(12分) 陈涉世家(节选) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 小题1:解释下面划线的词在句中的含义。(4分) (1)会天大雨( ) (2)今亡亦死( ) (3)宜多应者( ) (4)或以为死( ) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)天下苦秦久矣。 (2)扶苏以数谏故,上使外将兵。 小题3:对选文内容理解有误的一项是(2分) ( )A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 | B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被***。 | C.“失期,法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚,反映了“官逼民反”的客观现实。 | D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 | 小题4:从选文中,可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分) |
阅读《唐雎不辱使命》选段,完成小题。 秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 小题1:下面各组句子中划线字的理解完全相同的一项是A.今吾以十倍之地徒以有先生 | B.若士必怒,伏尸二人,流血五步若为佣耕,何富贵也 | C.此三子者,皆布衣之士也专诸之刺王僚 | D.大王尝闻布衣之怒乎陈涉少时,尝与人佣耕 | 小题2:下列句子的意思理解不正确的一项是A.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。 译文:寡人要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我啊! | B.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 译文:平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。 | C.以君为长者,故不错意也。 译文:因为安陵君是忠厚的长者,所以不打他的主意。 | D.夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 | 译文:那韩国、魏国灭亡了,可是安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来(的原因),只是因为有先生您啊。 小题3:下面对选文的分析,不正确的一项是A.选文第一段表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。 | B.选文第一段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。这是故事的高潮部分。 | C.选文第二段写秦王终于屈服,唐雎在这场斗争中得到了胜利。这是故事的结局部分。 | D.选文第二段写秦王的阴险狡诈,表面屈服,实际还想威胁唐雎。 |
|
最新试题
热门考点