仰古人之风范:阅读下列文言文答题(15分)诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输
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仰古人之风范:阅读下列文言文答题(15分) 诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!” (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》) 【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。 小题1:解释下列语句中划线词。(4分) (1)抚百姓,示仪轨 (2)尽忠益时者虽仇必赏 (3)犯法怠慢者虽亲必罚 (4)终于邦城之内,咸畏而爱之 小题2:下列各组句子中,划线词语的意义和用法不同的一组是( )(2分)A.诸葛亮之为相国也 | B.服罪输情者虽重必释 予独爱莲之出淤泥而不染虽我之死,有子存焉 | C.以其用心平而劝戒明也 | D.刑政虽峻而无怨者 | 以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意 小题3:用“/”为下列句子断句(2分) 终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也 小题4:请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 善无微而不赏,恶无纤而不贬。 小题5:作者称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。(3分) 小题6:积累链接: 陆游曾称赞《出师表》道: , 。(2分) |
答案
小题1:(1)抚:安抚,抚慰(2)有好处 (3)亲:亲人(4)爱:爱戴,拥戴 小题1:C 小题1:终于邦域之内/咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也 小题1:善的(或:好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(或:坏的)没有(因为)轻微而不贬黜。 小题1:答案示例:《出师表》中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞),充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。 小题1:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 |
解析
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用。 小题1:C中第一个“以”表因为;第二个则表目的的连词。 小题1:学生应了解文言的句读知识,学会节奏划分。 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。 小题1:学生能学会用原文概括内容,提高对文本的理解能力。 小题1:这是陆游《书愤》中称赞《出师表》的诗句。 |
举一反三
阅读下面文言文,回答小题。(15分) 曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣!”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 小题1:下列句子中划线词语意思相同的一组是( )(3分) A 公与之乘 车六七百乘(《陈涉世家》) B 小大之狱 肉食者谋之 C 忠之属也 有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) D 公问其故 故逐之 小题2:翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分) (1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 (2)下视其辙,登轼而望之。 小题3:曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是什么?从中可以看出曹刿怎样的性格特点?(4分) 小题4:“肉食者鄙,未能远谋”一句是全文的纲领。那么文中哪些地方体现了鲁庄公的“鄙”,又在哪些地方体现了曹刿的“远谋”?(4分) |
阅读文言文,回答小题。(10分) 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 小题1:解释下列句中划线的字词在文中的意思。(2分) ①少习吏事 ( ) ②阖户启箧取书 ( ) ③家人发箧视之 ( ) ④普性深沉有岸谷 ( ) 小题2:用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) ①及次日临政,处决如流。 译文: ②在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。 译文: 小题3: 对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(2分) 小题4:从哪些地方可以看出赵普具有“以天下为己任”的崇高思想?(用自己的语言概括)(2分) |
少年岳飞(10分) 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之; 贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄,水暴至, 母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。 少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》 、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!” 【注释】:①贳:出租,出借。 ②弥:满。 ③内黄:今河南省内黄县。 ④沈厚:性格深沉而敦厚。沈,通“沉”。⑤朔望:农历每月初一叫朔,十五叫望。⑥义之:认为他很重义气。 小题1:解释下列句子中划线的词。(4分) (1) 能节食以济饥者少 ( ) (2) 因以为名( ) (3) 冲涛及岸得免,人异之( ) (4) 学射于周同,尽其术 ( ) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》 、孙吴兵法。 小题3:阅读下面的《生于忧患,死于安乐》片断,结合选文内容,说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关语句的。(3分) 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 |
阅读下面的文言文,回答小题。(10分) 生于忧患死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 小题1:下列句中没有通假字的一项是( )2分A.困于心,衡于虑,而后作。 | B.所以动心忍性,曾益其所不能。 | C.荡胸生曾云,决眦入归鸟。 | D.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 | 小题2:下列划线字解释有误的一项是( )2分A.舜发于畎亩之中(被任用) | B.饿其体肤(使......饥饿) | C.征于色,发于声,而后喻。(比喻) | D.从乡之先达执经叩问。(请教) | 小题3:用“/”划分句子节奏。(只划一处)1分 行拂乱其所为 小题4:翻译下列句子。2分 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 小题5:孟子说理散文善用排比句式,长短错落,请以选文为例分析这种写法的表达效果?3分 |
曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 小题1:解释下面划线的字。(2分) 肉食者鄙 神弗福也 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 小大之狱,虽不能察,必以情。 小题3:阅读全文,请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。(用自己的话作答)(2分) ①政治方面: ②军事方面: |
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