少年岳飞(10分)岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之; 贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未弥月
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少年岳飞(10分) 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之; 贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄,水暴至, 母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。 少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》 、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!” 【注释】:①贳:出租,出借。 ②弥:满。 ③内黄:今河南省内黄县。 ④沈厚:性格深沉而敦厚。沈,通“沉”。⑤朔望:农历每月初一叫朔,十五叫望。⑥义之:认为他很重义气。 小题1:解释下列句子中划线的词。(4分) (1) 能节食以济饥者少 ( ) (2) 因以为名( ) (3) 冲涛及岸得免,人异之( ) (4) 学射于周同,尽其术 ( ) 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》 、孙吴兵法。 小题3:阅读下面的《生于忧患,死于安乐》片断,结合选文内容,说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关语句的。(3分) 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 |
答案
小题1:⑴救济 ⑵名字 ⑶认为……奇异 ⑷本领(4分) 小题1:(岳飞)从小就很有志气,沉默寡言,性格深沉而敦厚,家境贫穷却很爱学习,尤其爱读 《左氏春秋》、孙吴兵法。(3分) 小题1:示例:岳飞从小就有很远大的志向,而且勤于学习,苦练本领,真正在践行着“苦其心志,劳其筋骨”。(3分,意对即可。) |
解析
小题1:此题考查学生对文言词语的理解能力。结合该词语的具体语境来理解词 义即可。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字,比如:气节、沈、力、尤等字。 小题1:本题考查理解文章的能力。围绕对《生于忧患,死于安乐》的片断的理解以及对岳飞这个人物的分析即可。 |
举一反三
阅读下面的文言文,回答小题。(10分) 生于忧患死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 小题1:下列句中没有通假字的一项是( )2分A.困于心,衡于虑,而后作。 | B.所以动心忍性,曾益其所不能。 | C.荡胸生曾云,决眦入归鸟。 | D.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 | 小题2:下列划线字解释有误的一项是( )2分A.舜发于畎亩之中(被任用) | B.饿其体肤(使......饥饿) | C.征于色,发于声,而后喻。(比喻) | D.从乡之先达执经叩问。(请教) | 小题3:用“/”划分句子节奏。(只划一处)1分 行拂乱其所为 小题4:翻译下列句子。2分 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 小题5:孟子说理散文善用排比句式,长短错落,请以选文为例分析这种写法的表达效果?3分 |
曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 小题1:解释下面划线的字。(2分) 肉食者鄙 神弗福也 小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 小大之狱,虽不能察,必以情。 小题3:阅读全文,请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。(用自己的话作答)(2分) ①政治方面: ②军事方面: |
魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋③出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者④任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(司马光《资治通鉴·任座直言》) 【注】①魏文侯:战国时魏国国君。中山:中山国,战国时小国。 ②击:魏击,魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。 ③趋:快走。这里是任座见文侯盛怒,惶恐走出。 ④向者:刚才。 小题1:用“/”给下面句子划分节奏。(每句各划一处)(2分) ①臣 闻 君 仁 则 臣 直 ②可 以 一 战 小题2:与“以封其子击”中划线字意义相同的一项是( )(2分)A.策之不以其道 | B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 | C.何以知之 | D.衣食所安,弗敢专也,必以分人 | 小题3:从魏文侯由“怒”到“悦”这件事,你获得了什么启示?(2分) |
阅读《赵普》 一文,完成下面题目。(14 分) 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某宫,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 小题1:解释划线的字词(4分) 家人发箧视之 跪而拾之以归 虽多忌克 普颜色不变 小题2:下面朗读停顿不正确的一项是(2分) ( )A.太祖/常劝以/读书 | B.家人/发箧/视之 | C.能/以天下事/为己任 | D.普/明日/复奏其人 | 小题3:翻译句子(4分) 太祖怒,碎裂奏牍掷地。 太祖乃悟,卒用其人。 小题4:从本文中,你能学到赵普的什么精神?“手不释卷”证明赵普读书非常勤奋,请举出两个有关刻苦读书的成语。(4分) |
书面轻翻,心旌微摇。叹梁祝身化彩蝶,喜崔张终成眷属,羡东坡把酒临风,慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔,瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天,长亭古道;红有樱桃,绿有芭蕉;环肥燕瘦,各领风***……(4分) 这段话含有诸多典故,“环肥”“燕瘦”分别指的是 |
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