文言文理解。(共14分)1.用“|”标出下面句子最明显的两处语气停顿。(2分)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。2.解释下面句子中加点字的意思。(2分)①语时
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文言文理解。(共14分) 1.用“|”标出下面句子最明显的两处语气停顿。(2分) 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。 2.解释下面句子中加点字的意思。(2分) ①语时了不悲 ②非相度不得其情 3.翻译下列句子。(6分) ①圣人非所煕尔。 ②青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ③是以必得躬历山川,亲劳胼胝。 4.《小石潭记》中先后出现了两个“乐”字,却又以 “以其境过清,不可久居”收篇,你认为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。(2分) 5.试分析《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字的表达效果。(2分) |
答案
1. 遂/至承天寺/寻张怀民。 2.①完全。②真实情况。 3. ①圣人是不能同他开玩笑的。 ②青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。 ③因此一定亲自登山涉水,手脚因劳动而磨成茧子。 4.这样写并不矛盾。文中两次写乐,一次是听到水声心生爱意而“乐”,一次是看到游泳鱼似在和游人逗乐而乐。但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的,再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆,所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居。 5.“笼”是笼罩的意思,两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体,贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象,创造出一种冷清愁寂的氛围。这也是此时诗人心情的写照。 |
解析
小题1:此题考查学生对句读的掌握,要求学生读懂含义后再划出停顿。 小题2:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。 小题3:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。 小题4:此题考查学生对文章的理解和辨析能力,要求学生根据写作背景分析即可,“乐”出现只是暂时的,自己心情因糟贬而一直寂寞悲凉的。 小题5:此题考查学生对文章主旨的理解,,首先了解“笼”字的含义,然后再结合语境具体分析即可。注意诗中表达的情感。 |
举一反三
阅读下面语段,完成下列各题。(8分 ) 亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” 小题1:下列句中加点词语意思相同的一项是( )。(2分)A.①时人莫之许也②先生不知何许人也 | B.①将军宜枉驾顾之②顾不如蜀鄙之僧哉 | C.①孤不度德量力②度已失期 | D.①遂用猖蹶,至于今日②贤能为之用 | 小题2:下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( )。(2分)A.①谓为信然②必以长安君为质 | B.①诸葛孔明者,卧龙也②其文理皆有可观者 | C.①凡三往,乃见②羲之之书晚乃善 | D.①而智术浅短②中峨冠而多髯者为东坡 | 小题3:用现代汉语翻译文中划线句子。(2分) 然志犹未已,君谓计将安出? 小题4:上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能?请简要概括。(2分) |
阅读下面语段,完成下列各题。(4分) 苏秦游秦,秦不用之而归,金尽裘敝。至家中,妻不下机,父母不与言。秦及夜出书读之。夜深欲睡,以锥刺其股。一年而学成,遂为六国相。 小题1:用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分) 秦及夜出书读之。夜深欲睡,以锥刺其股。 小题2:你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡,以锥刺其股”的做法?(2分) |
阅读【甲】【乙】两文,回答下列各题。(共13分) 【甲】邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”(选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】太宗新即位,励精①政道②,数引征入卧内,访以得失。征雅③有经④国之才,性又抗直,无所屈挠,太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳⑤之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”(选自《旧唐书· 魏征传》) 【注释】①励精:振奋精神,致力于某种事业或工作。 ②政道:施政的方略。 ③雅:素来。 ④经:治理。 ⑤劳:慰劳。 小题1:解释下列句中加点的词语。(4分) (1)孰视之( ) (2)皆以美于徐公( ) (3)王之蔽甚矣( ) (4)思竭其用 ( ) 小题2:下列加点的“之”字,用法与“征亦喜逢知己之主”相同的一项是( )(2分)A.虽我之死,有子存焉 | B.公与之乘,战于长勺 | C.此之谓失其本心 | D.此诚危急存亡之秋也 | 小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 吾妻之美我者,私我也。 译文: 小题4:对两位君主纳谏时的描写,【甲】文是“王曰:‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 。(1分) 小题5:邹忌和魏征作为大臣,向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同?(2分) 答: 小题6:魏征去世后,唐太宗为什么会发出“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣”的感概?(2分) 答: |
请认真阅读下面诗文,完成下列各题。 苏世长讽谏 武德四年,王世充平后,其行台仆射苏世长,以汉南归顺。高祖责其后服,世长稽首曰:“自古帝王受命,为逐鹿之喻。一人得之,万夫敛手。岂有猎鹿之后,忿同猎之徒,问争肉之罪也!”高祖与之有旧,遂笑而释之。 后从猎于高陵,是日大获,陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰:“今日畋,乐乎?”世长对曰:“陛下废万机,事畋①猎,不满十旬,未为大乐。”高祖色变,既而笑曰:“狂态发耶?”对曰:“为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。” 尝设宴披香殿,酒酣,奏曰:“此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之若是也!”高祖曰:“卿好谏似直,其心实诈。岂不知此殿是吾所造,何须诡疑是炀帝?”对曰:“臣实不知。但见倾宫鹿台②,琉璃之瓦,并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜!臣昔在武功,幸当陪侍,见陛下宅宇,才蔽风霜。当此时,亦以为足。今因隋之侈,人不堪命,数归有道,而陛下得之,实谓惩其奢淫,不忘俭约;今于隋宫之内,又加雕饰,欲拨其乱,宁可得乎? (选自《唐语林》)注:①畋:打猎 ②倾宫鹿台:高耸的宫殿和楼台。鹿台:纣王所修的台。这里指披香殿的台。 ③欲拨其乱,宁可得乎?:想革除隋的暴政,怎么办得到? 小题1:下列句子中加点的词解释有误的一项是( )(3分)A.高祖责其后服(降服) | B.万夫敛手(收) | C.陛下废万机(废除) | D.诚非所宜(应当) | 小题2:下列句子中加点的词意思相同的两项是( )(4分)A.遂笑而释之酿泉为酒,泉香而酒洌 | B.今因隋之侈无案牍之劳形 | C.实谓惩其奢淫既克,公问其故 | D.今于隋宫之内骈死于槽枥之间 | 小题3:用现代汉语写出下列两句话的意思。(4分) (1)为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。 (2)此殿隋炀帝之所作耶?何雕丽之若是也! 小题4:从第二段苏世长的两句话中,可以看出他具有怎样的性格。(4分) |
阅读《唐雎不辱使命》选段,回答问题(10分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 小题1:解释下面句中加点的词语。(4 分) (1)故不错意也: (2)长跪而谢之曰: (3)秦王怫然怒: (4)请广于君: 小题2:用 “”标出下面语句朗读的语义停顿,只标一处。(1分) 公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 ? 小题3:翻译句子:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(2分) 答: 小题4:唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(2分) 答: 小题5:唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(1分) 答: |
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