阅读并回答问题。 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女***彘。”妻适市来，曾子欲捕彘***之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非
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曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女***彘。”妻适市来，曾子欲捕彘***之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，和非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
1．“曾子之妻之市”中两个“之”的用法说法正确的一项是（ ）
A．两个“之”用法相同，都是结构助词“的”。
B．两个“之”用法相同，都是动词“去、到”。
C．前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是动词“去、到”。
D．前一个“之”是动词“去、到”，后一个“之”是结构助词“的”。
2．译文不正确的一项是（ ）
A．为女***彘——***猪给你吃。
B．子而不信其母——孩子就不再相信母亲的话。
C．妻适市来——妻去到集市回来。
D．婴儿非与戏也——不可以和孩子做游戏。
3．对曾子的话理解正确的一项是（ ）
A．曾子谈论的是孩子的学习方法。
B．曾子谈论的是父母教育孩子的方法。
C．曾子谈论的是孩子应如何对待父母的教育。
D．曾子谈论的是父母应该从生活上关心孩子。 |
答案
1．C
2．D
3．B |
举一反三
| 阅读《醉翁亭记》，完成第1～3题。 |
| 醉翁亭记 |
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）名之者谁？太守自谓也。____________
（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。____________
2．把文中划线句译成现代汉语。
（1）晦明变化者，山间之朝暮也。
_________________________________________
（2）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
_________________________________________
3．请写出文中直接描写琅琊山春景和秋景的语句。
答：_____________________________________ |
| 阅读《醉翁亭记》，完成第1-3题。 |
醉翁亭记
欧阳修 |
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）醉翁之意不在酒_______________________
（2）云归而岩穴暝_______________________
（3）杂然而前陈者_______________________
（4）树林阴翳，鸣声上下_______________________
2．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）蔚然而深秀者，琅琊也
__________________________________________________
（2）野芳发而幽香
__________________________________________________
3．作者在第④段中说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，请你根据文章内容，对“太守之乐”中“乐”的内容进行概括说明。
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阅读《出师表》（节选），完成第1-3题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）臣本布衣，躬耕于南阳___________________________
（2）若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢___________________________
2．用现代汉语翻译下面的语句。
今当远离
_________________________________________
3．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指的是什么？（用原文回答）
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阅读两则文言文，完成下面问题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）
【注】八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
1．解释下列句中的加粗词语。
①有亭翼然临于泉上____
②醉翁之意不在酒____
③心窃乐之____
④学者诚能八面玲珑____
2．下列语句停顿正确的一项是（ ）
A．林壑尤/美
B．作亭/者谁
C．饮少辄/醉
D．昨/游江上
3．将下列句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
____________________________________________
②次日过访其家，静坐久之。
____________________________________________
4．读懂山水。
（1）山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）
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（2）山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
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文言文阅读。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 痛恨：____
（2）则责攸之、祎、允等之慢 慢：____
2．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
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（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
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3．结合选段，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么。
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