阅读下文，完成1~7题。 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂
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阅读下文，完成1~7题。
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死 鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地___________走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也”。
坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于 汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。
1．解释加粗的词。
既止复作___________________
以声致人___________________
2．最符合“莫措其手”原意的一项是（ ）
A．没办法动手
B．没机会动手
C．来不及动手
D．想不到动手
3．文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的另两个词是___________、___________。
4．文中横线上应填入的最恰当的虚词是（ ）
A．乃
B．而
C．以
D．辄
5．翻译文中画横线的一句。
________________________________________________
6．与文中加粗句子相照应的一句是________________。
7．最符合文章寓意的一项是（ ）
A．人 虽聪明，但欲要成功，必须专一，如不专一，必致失败。
B．人虽聪明，但有时也会被假象所迷惑。
C．人虽聪明，但要警惕诡计多端的坏人。
D．人虽聪明，但也会有失误的时候。 |
答案
1．已经 招引
2．C
3．穴 君
4．A
5．没有死却装死，以装死的样子来求得逃脱。
6．吾闻有生，莫智于人
7．A |
举一反三
阅读并回答问题。
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴（chū）蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
（1）解释文中加粗的字词。
晦（ ）
须臾（ ）
绛皓（ ）
偻（ ）
（2）将文中画线句子译成现代汉语。
________________________________________________
（3）文中多处侧面烘托了日观峰的高峻，请标出。
________________________________________________
（4）用“//”标出本文写日出之景的层次。
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阅读下面文字，完成各题。
临川之城东，有地隆然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少 哉！况欲深造道德者邪？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不间也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后世尚之如此，况仁人庄士之遗风 余思，被于来世者何如哉？
庆历八年九月十二日，曾巩记。
1．下列词语解释不正确的一项是（ ）
A．有池洼然而方以长 方以长：长方形。
B．教授王君盛恐其不章也 教授：当时官名。
C．况仁人庄士之遗风余思 遗风余思：存留于后人心目中的典范德行。
D．晋王右军墨池 王右军：文中的王君盛。
2．下列句中“岂”的用法和意义不同于其他三项的是（ ）
A．岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？
B．岂其学不如彼邪？
C．则学固岂可以少哉！
D．岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？
3．分别比较下列每组句子加粗词的意思，判断正确的一项是（ ）
①然后世未有能及者 而因以及乎其迹邪
②推王君之心 其亦欲推其事以勉其学者邪
A．两个“及”相同，两个“推”不同。
B．两个“及”相同，两个“推”也相同。
C．两个“及”不同，两个“推”相同。
D．两个“及”不同，两个“推”也不同。
4．翻译正确无误的一项是（ ）
A．羲之之书，晚乃善。译：王羲之的书法到了晚年才达到精妙的地步。
B．教授王君恐其不章也。译：教授王先生担心它没有章法。
C．书“晋王 右军墨池”之六字于盈间以揭之。译：写“晋王右军墨池”六个字挂在楹柱上。
D．被于来世者何如哉？译：被后世人继承又该怎么样呢？（意即一定会发扬光大。）
5．对本文文意概述正确的一项是（ ）
A．本文以记叙为主，围绕“墨池”写了王羲之苦练书法的经历和成就。
B．本文以议论为主，虽承认王羲之的先天因素，但更 强调其后天的努力，因而鼓励人们成就事业要勤学苦练。
C．本文以记叙为主，主要交代了“墨池”的由来，同时也写了与之有关的人和事。
D．本文以议论为主，由王羲之的书法成就联想到学习的重要性，指出特别是深造道德，尤不可废学。 |
读下面一段文字，然后完成。
……询寺僧岩所何在，僧推后 扉导余入，历级而上约三丈，洞口为庐掩，黑暗，忽转而西北，豁然中开，上穹下平，中多①列笋②悬柱，爽朗通漏，此 上洞也，是为③七星岩。从其右历级下，又入下洞，是为④栖霞洞。其洞宏朗雄拓，门亦西北向，仰眺崇赫 。洞顶横裂一隙，有⑤石鲤鱼从隙 悬跃下向，首尾鳞 ，使琢石为之，能酷肖乃尔……——徐霞客《游七星岩日记》
1．徐霞客是我国_______（朝代）著名旅行家和地理学家。
2．①、②在地理学上被称之为 _________、_________，其形成的化学方程式是________________。
3．③、④在地理学上被称之为_________，其是由___________作用形成的，反应方程式是上述化学反应的逆反应。
4．⑤在成因和形态上与（ ）相似。
A．①
B．②
C．③
5．下列风景名胜，成因与③、④相同的是（ ）
A．桂林山水
B．泰山
C．千岛湖
D．云冈石窟 |
阅读。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“_________________，_________________！”
1．解释下列句中加粗词语。
（1）湖中焉得更有此人___________________________
（2）余强饮三大白而别___________________________
2．翻译句子。
有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
___________________________________________________
3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
___________________________________________________
4．请在原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。
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阅读。
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào ，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
1．为下列加粗字注音。
突兀（ ） 如颊（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ）
2．解释下列加粗词语。
（1）突兀层崖中（ ）
（2）山色如娥（ ）
（3）已不觉目酣神醉（ ）
（4）余游西湖始此（ ）
3．哪些语句写出了西湖全景？
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4．哪些语句写出了作者初时的心情？
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