阅读下面的文言文,回答问题。 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得
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阅读下面的文言文,回答问题。 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 1.解释下面句中加粗的词。 (1)凡得学者_________________ (2)吾徒相教_________________ 2.翻译句子。 一则愿其不孤,二则羡其得学。 ______________________________________________________________ 3.书塾中的老师的可贵之处是什么? ______________________________________________________________ 4.从邴原泣学这个故事中,你得到一点什么启发? ______________________________________________________________ |
答案
1.(1)能够;(2)只 2.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。(意对即可) 3.善于发现可塑人才,有慈爱心肠、怜悯心。(意对即可) 4.学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。(意对即可) |
举一反三
文言文阅读。 一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 1、解释下列加粗的词。 良久不止( ) 终宴( ) 2、下列句中的与“帝怒形于色”中“于”释义不一样的句子是( ) A、 于杭州梵天寺建一木塔 B、于我何有哉 C、一年之计在于春 D、又留蚊于素帐中 3、翻译下面的句子。 外间百姓正望雨,于大宴何损! __________________________________________________ 4、结合课文《赵普》及本段文字,说说反映出人物赵普性格的共同点是什么?请结合这两部分文字具体内容谈谈。 __________________________________________________ |
阅读罗烨的《醉翁谈录》一文,完成问题。 眉、眼、口、鼻四者,皆有神①也。一日,口为鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别香臭然后子方可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有何能,而位在吾上也?”眼曰:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。”鼻又曰:“若然,则眉有何能,亦居吾上?”眉曰:“吾也不能与诸君厮②争得,吾若居眼鼻之下,不知你一个面皮安放哪里?” 【注】①神:灵性。②厮:相互。 1.解释下列句中加粗的词语。 ①故吾位居汝上_________________ ②宜居汝上也_________________ ③若然,则眉有何能_________________ ④吾若居眼鼻之下_________________ 2.与所给例句中的“之”用法相同的一项是( ) 例句:吾若居眼鼻之下 A.而忘操之(《郑人买履》) B.故时有物外之趣(《幼时记趣》) C.是吾剑之所从坠(《刻舟记》) D.观之正浓(《幼时记趣》) 3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。 吾 能 别 香 臭 然 后 子 方 可 食 故 吾 位 居 汝 上。 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)尔有何能,而位居吾上? ____________________________________________________________ (2)自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》) ____________________________________________________________ 5.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示? ____________________________________________________________ |
阅读分析。 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”。 1、 根据语境解释加粗的词的意思。 ①先自度其足_______________ ②勿忘持度_______________ ③至之市_______________ ④而忘操之_______________ 2、指出下列句子中的通假字,并解释。 ①而置之其坐______________________________ ②反归取之______________________________ 3、翻译句子。 ①何不试之以足? ________________________________________________ ②宁信度,无自信也。 ________________________________________________ 4、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:____________、____________。 5、这则寓言故事包含了什么道理? ________________________________________________ | 比较阅读下面两段文言文,回答问题。 | 【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” (选自《史记·陈涉世家》) 【乙】秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍日:“彼可取而代也。”梁掩其口,日:“毋妄言,族也!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。 (选自《史记·项羽本纪》) 1.解释下列加粗字的意思。 (1)尝与人佣耕( ) (2)辍耕之垄上( ) (3)以此奇籍( ) (4)彼可取而代也( ) 2.下列加粗词词义完全相同的一项是( ) A.若为佣耕,何富贵也 关山度若飞 B.怅恨久之 宜枉驾顾之 C.佣者笑而应曰 面山而居 D.尝与人佣耕 蹴尔而与之 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)苟富贵,无相忘。 ______________________________ (2)燕雀安知鸿鹄之志哉! ______________________________ (3)毋妄言,族也! ______________________________ (4)籍长八尺余,力能扛鼎。 ______________________________ 4.表明陈涉少有大志的句子是:______________________________。 表明项羽少有大志的句子是:______________________________。 5.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话? ______________________________ 6.陈涉和项羽是我国历史上非常有名的人物,他们在年轻的时候就崭露锋芒。从他们的身上,你看到了什么精神?得到了什么启示? ______________________________ |
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