阅读下面的文言文,回答问题。  邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得

阅读下面的文言文,回答问题。  邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得

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阅读下面的文言文,回答问题。
  邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1.解释下面句中加粗的词。
(1)凡学者_________________
(2)吾相教_________________
2.翻译句子。
一则愿其不孤,二则羡其得学。
______________________________________________________________
3.书塾中的老师的可贵之处是什么?
______________________________________________________________
4.从邴原泣学这个故事中,你得到一点什么启发?
______________________________________________________________
答案
1.(1)能够;(2)只
2.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。(意对即可)
3.善于发现可塑人才,有慈爱心肠、怜悯心。(意对即可)
4.学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。(意对即可)
举一反三
文言文阅读。
  一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。
1、解释下列加粗的词。
良久不止(         )
宴(        )
2、下列句中的与“帝怒形于色”中“于”释义不一样的句子是(    )
A、 于杭州梵天寺建一木塔
B、于我何有哉
C、一年之计在于春
D、又留蚊于素帐中
3、翻译下面的句子。
外间百姓正望雨,于大宴何损!
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4、结合课文《赵普》及本段文字,说说反映出人物赵普性格的共同点是什么?请结合这两部分文字具体内容谈谈。
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阅读罗烨的《醉翁谈录》一文,完成问题。
  眉、眼、口、鼻四者,皆有神也。一日,口为鼻曰:“尔有何能,而位居吾上?”鼻曰:“吾能别香臭然后子方可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰:“子有何能,而位在吾上也?”眼曰:“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。”鼻又曰:“若然,则眉有何能,亦居吾上?”眉曰:“吾也不能与诸君厮争得,吾若居眼鼻之下,不知你一个面皮安放哪里?”
【注】①神:灵性。②厮:相互。
1.解释下列句中加粗的词语。
吾位居汝上_________________
居汝上也_________________
③若,则眉有何能_________________
④吾居眼鼻之下_________________
2.与所给例句中的“之”用法相同的一项是(     )
例句:吾若居眼鼻
A.而忘操(《郑人买履》)
B.故时有物外趣(《幼时记趣》)
C.是吾剑所从坠(《刻舟记》)
D.观正浓(《幼时记趣》)
3.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
吾 能 别 香 臭 然 后 子 方 可 食 故 吾 位 居 汝 上。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)尔有何能,而位居吾上?
____________________________________________________________
(2)自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》)
____________________________________________________________
5.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?
____________________________________________________________
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阅读分析。
  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”。
1、 根据语境解释加粗的词的意思。
①先自其足_______________
②勿忘持度_______________
③至市_______________
④而忘操之_______________
2、指出下列句子中的通假字,并解释。
①而置之其坐______________________________
②反归取之______________________________
3、翻译句子。
①何不试之以足?
________________________________________________
②宁信度,无自信也。
________________________________________________
4、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:____________、____________。
5、这则寓言故事包含了什么道理?
________________________________________________
比较阅读下面两段文言文,回答问题。
  【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” (选自《史记·陈涉世家》)
  【乙】秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍日:“彼可取而代也。”梁掩其口,日:“毋妄言,族也!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。 (选自《史记·项羽本纪》)
1.解释下列加粗字的意思。
(1)与人佣耕( )
(2)辍耕垄上( )
(3)以此籍( )
(4)可取而代也( )
2.下列加粗词词义完全相同的一项是( )
A.为佣耕,何富贵也  关山度
B.怅恨久       宜枉驾顾
C.佣者笑应曰     面山
D.尝人佣耕      蹴尔而
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)苟富贵,无相忘。
______________________________
(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!
______________________________
(3)毋妄言,族也!
______________________________
(4)籍长八尺余,力能扛鼎。
______________________________
4.表明陈涉少有大志的句子是:______________________________。
表明项羽少有大志的句子是:______________________________。
 5.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?
______________________________
6.陈涉和项羽是我国历史上非常有名的人物,他们在年轻的时候就崭露锋芒。从他们的身上,你看到了什么精神?得到了什么启示?
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