文言文阅读。童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也
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| 童趣 |
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为 林，以虫蚁为兽，以土砾 凸者为丘，凹者为壑 ，神游其中，怡然自得 。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．联系上下文解释下列加粗的字词。
项为之强（ ） 徐（ ）喷以烟 方（ ）出神
2．对下列句子中加粗的词理解错误的一项是（ ）。
A．使之冲烟而飞鸣（连词，表转折）
B．余常于土墙凹凸处（在）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（被）
D．以丛草为林（把）
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。
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（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
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4 ．作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？
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答案
1．通僵，僵硬；慢慢地；正
2．A
3．（1）果真像鹤群在青云边发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
（2）待到神志恢复，捉住癞蛤蟆，抽打了几十鞭子，把它赶到别的院子去。
4．富有情趣（可爱），充满想像力。 |
举一反三
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| 曾子***猪 |
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反①为女***彘②。”妻适③市来，曾子欲捕彘***之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑤父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹⑥彘也。
注：①反：通“返”。②彘（zhì）：猪③适：往④特：只不过⑤待：依赖⑥烹：煮
1．解释文中加粗的文言词。
（1）女还（ ）
（2）婴儿非与戏也（ ）
2．翻译下列句子。
今子欺之，是教子欺也。
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3．这则寓言说明的道理是什么？
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阅读下面文言文，完成后面四道题目。
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。
【注】①参知政事：官名，副宰相。②佯：假装，佯装。③同列：同事。④诘：询问。 ⑤穷问：彻底追究。
1、⑴解释下列句中加粗的词语
①是小子亦参政耶___________
②不闻而过之_______________
③蒙正遽止之_______________
④人皆服其量_______________
⑵下面选项中加粗词的意义和用法不同的一项是（ ）
A、有朝士于帘内指之曰 于土墙凹凸处
B、其同列怒 其剑自舟中坠于水
C、蒙正遽止之 何不试之以足
D、则终身不能复忘 则素湍绿潭
3、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过
4、将下列句子译成现代汉语。
⑴不问之，何损？
译文：_________________________________
⑵自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
译文：_________________________________
5、从这则故事可以看出吕蒙正具有什么样的优秀品德？
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| 阅读下面的短文，回答问题。 |
| 陈太丘与友期 |
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释加粗词的含义。
与友期行_____________
去后乃至_____________
相委而去_____________
2．请翻译下列句子。
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
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友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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3．你认为元方有哪些特点？你受到什么启发？
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鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。竟③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈：下棋。②滞：停留。③竟：结束。④甫：刚刚。⑤诩诩（xū xū）然；夸耀的样子。⑥哂（shěn）：讥笑。
1．解释下列句中加粗词语在文中的意思。
①鲁人刘仁嗜弈（ ）
②刘愕然（ ）
2．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？
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3．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？______________________________________________________ |
阅读下面文言文，完成1—4题。
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
（1）何不试之以足？
（2）而剑不行。
2．写出下列句中加粗词的意思。
①先自度其足_______________
②反归取之_________________
③楚人有涉江者_____________
④遽契其舟_________________
3．用现代汉语写出文章划线句子的意思，
宁信度，无自信也。
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4．假如你当时也在郑人那个集市上或是在楚人的那条船上，面对他们的这种做法，你会如何劝说他们呢？（任选一个作为你劝说的对象）
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