阅读下面的短文，回答问题。陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至
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| 陈太丘与友期 |
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释加粗词的含义。
与友期行_____________
去后乃至_____________
相委而去_____________
2．请翻译下列句子。
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
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友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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3．你认为元方有哪些特点？你受到什么启发？
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答案
1． 约定；才；丢下
2．那人便发起脾气来，说道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3．是一个很讲道理，容不得别人在他面前不讲道理，很正义。守信重礼，能勇敢的指出别人的过错的孩子。
做人要讲诚信，懂礼貌。 |
举一反三
鲁人刘仁嗜弈①，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。竟③局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈：下棋。②滞：停留。③竟：结束。④甫：刚刚。⑤诩诩（xū xū）然；夸耀的样子。⑥哂（shěn）：讥笑。
1．解释下列句中加粗词语在文中的意思。
①鲁人刘仁嗜弈（ ）
②刘愕然（ ）
2．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？
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3．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？______________________________________________________ |
阅读下面文言文，完成1—4题。
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
（1）何不试之以足？
（2）而剑不行。
2．写出下列句中加粗词的意思。
①先自度其足_______________
②反归取之_________________
③楚人有涉江者_____________
④遽契其舟_________________
3．用现代汉语写出文章划线句子的意思，
宁信度，无自信也。
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4．假如你当时也在郑人那个集市上或是在楚人的那条船上，面对他们的这种做法，你会如何劝说他们呢？（任选一个作为你劝说的对象）
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阅读下面的文言文，回答问题。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1．解释下面句中加粗的词。
（1）凡得学者_________________
（2）吾徒相教_________________
2．翻译句子。
一则愿其不孤，二则羡其得学。
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3．书塾中的老师的可贵之处是什么？
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4．从邴原泣学这个故事中，你得到一点什么启发？
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文言文阅读。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。
1、解释下列加粗的词。
良久不止（ ）
终宴（ ）
2、下列句中的与“帝怒形于色”中“于”释义不一样的句子是（ ）
A、 于杭州梵天寺建一木塔
B、于我何有哉
C、一年之计在于春
D、又留蚊于素帐中
3、翻译下面的句子。
外间百姓正望雨，于大宴何损！
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4、结合课文《赵普》及本段文字，说说反映出人物赵普性格的共同点是什么？请结合这两部分文字具体内容谈谈。
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阅读罗烨的《醉翁谈录》一文，完成问题。
眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口为鼻曰：“尔有何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子方可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在吾上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居吾上？”眉曰：“吾也不能与诸君厮②争得，吾若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放哪里？”
【注】①神：灵性。②厮：相互。
1．解释下列句中加粗的词语。
①故吾位居汝上_________________
②宜居汝上也_________________
③若然，则眉有何能_________________
④吾若居眼鼻之下_________________
2．与所给例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：吾若居眼鼻之下
A．而忘操之（《郑人买履》）
B．故时有物外之趣（《幼时记趣》）
C．是吾剑之所从坠（《刻舟记》）
D．观之正浓（《幼时记趣》）
3．用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
吾 能 别 香 臭 然 后 子 方 可 食 故 吾 位 居 汝 上。
4．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）尔有何能，而位居吾上？
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（2）自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）
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5．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？
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