阅读理解。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力
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阅读理解。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运干渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“‘甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又有孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦之而不平?”河曲智叟亡以应。 1.解释下列句子中加粗词的意义。 (1)惩山北之塞,出入之迂也。惩:__________________ (2)汝心之固,固不可彻。固:__________________ 2.用现代汉语写出文中两处划有横线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。 (1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? _______________________________________________________________ (2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦之而不平?河曲智叟亡以应。 _______________________________________________________________ 3.文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟__________的态度形成鲜明对比;并主要运用__________、__________的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。 4.在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同?请写出故事的题目,不得少于2个。 _______________________________________________________________ 5.读完这则故事后,有人认为愚公不愚,智叟不智;但也有人认为愚公确实很愚,而智叟者是有头脑的人。对此,你是如何看待的?请写出你的真实想法。要求观点明确。言之成理。 _______________________________________________________________ |
答案
1.(1)苦于;(2)顽固 2.(1)我和你们尽力挖平两座大山,使一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗? (2)子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,何必愁挖不平呢?河曲那个聪明的老头无言而对。 3.嘲讽、怀疑;语言、动作 4.示例:夸父逐日、精卫填海等。(答案不唯一) 5.“略”。 |
举一反三
阅读《乘船》,回答问题。 华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 1.解释下列句中的加粗字,并用该字写出一个成语。 ①华歆、王朗俱乘船避难:________________,成语________________。 ②王欲舍所携人:________________,成语________________。 2.区别下面句中加粗字的古义今义。 本所以疑,正为此耳。 ①所以 古义:________________今义:________________ ②疑 古义:________________今义:________________ 3.下列句子中加粗字用法相同的一项是( ) A.华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之 B.世以此定华、王之优劣 送杜少府之任蜀州 C.学而不厌 相委而去 D.宁可以急相弃邪 是以谓之“文”也 4.翻译下面两个句子。 ①既已纳其自托,宁可以急相弃邪? __________________________________________________________ ②幸尚宽,何为不可? __________________________________________________________ 5.读了这个故事,你如何评价华歆、王朗二人?请结合课文说说你的看法。 __________________________________________________________ |
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《论语》六则 |
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 1.下列句中虚词“而”的用法不同的一项是:( ) A.学而时习之 B.默而识之 C.敏而好学 D.学而不思则罔 2.下列实词意思有误的一项是:( ) A.人不知而不愠(怨恨,心里不满。) B.学而不厌(厌倦) C.学而不思则罔(迷惑不解) D.默而识之(记,记住) 3.翻译下列句子: (1)人不知而不愠,不亦君子乎? ____________________________________ (2)默而识之,学而不厌,诲人不倦。 ____________________________________ 4.所选六章,主要有三个方面的内容: (1)关于学习的态度和方法;________________________ (2)关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。 ________________________________________________________________________ |
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童趣 |
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释下列加粗的字。 ①项为之强________________ ②果如鹤唳云端________________ ③鞭数十________________ 2.下列各组句中加粗字的意思和用法相同的一项是( ) A.必细察其纹理 蹲其身 B.故时有物外之趣 学而时习之 C.以虫蚁为兽 仁以为己任 D.舌一吐而二虫尽为所吞 学而不思则罔 3.用现代汉语翻译下面句子。 心之所向,则或千或百,果然鹤也。 ______________________________________________________________ 4.作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动而又富有生活情趣? ______________________________________________________________ |
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曾参杀人 |
昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰:“曾参杀人!”曾子之母曰:“吾子不杀人。”织自若。有顷焉,人又曰:“曾参杀人!”其母尚织自若也。顷之,一人又告之曰:“曾参杀人!”其母惧,投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。 【注释】费:费县,地名。曾子:即曾参,孔子的学生。 1.解释下列加粗的词。 ①投杼逾墙而走_________________ ②则慈母不能信也_________________ 2.翻译句子。 其母尚织自若也。 _____________________________________________________ 3.读这个故事,你获得什么启示? _____________________________________________________ |
文言文阅读. (甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。——《咏雪》 (乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。——《陈太丘与友期》 1.解释下列句中加粗的字。 (1)撒盐空中差可拟_________________ (2)公欣然曰_________________ (3)陈太丘与友期行_________________ (4)太丘舍去_________________ 2.翻译下面句子。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 __________________________________________________________ 3.下列各句中加粗的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是( ) A.故时有物外之趣 B.送杜少府之任蜀州 C.邑八景之一也 D.择其善者而从之 4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么? __________________________________________________________ 5.“雪”经常出现在文人墨客的笔下,请再写出两句有关雪的古诗词。 __________________________________________________________ |
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