阅读《岳阳楼记》中的文段,回答文后问题。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退
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阅读《岳阳楼记》中的文段,回答文后问题。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 1.解释下面句子中加粗词的意义。 (1)居庙堂之高则忧其民/居:_______________ (2)是进亦忧,退亦忧/进:_______________ (3)微斯人,吾谁与归/归:_______________ (4)不以物喜,不以己悲/以:_______________ 2.将下面的句子译成现代汉语。 (1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? _____________________________________________ (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 _____________________________________________ 3.“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想感情? _____________________________________________ 4.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。 _____________________________________________ _____________________________________________ |
答案
1.(1)居:处在。(2)进:居庙堂之高。(3)归:归依。(4)因为。 2.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现的,为什么呢? (2)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 3.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。 4.开放题,观点明确、言之成理、语句通顺即可。 |
举一反三
阅读 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列加粗的字。 (1)不见曦月___________________ (2)良多趣味___________________ (3)夏水襄陵___________________ (4)沿溯阻绝___________________ 2.用“/”标出下面句中的两处停顿。 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)虽乘奔御风,不以疾也。 _______________________________ (2)属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 _______________________________ 4.“巴东——三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”句中“三声”的“三”,不是确数,可以理解为“几声”或“多声”。这种现象在文言文中很多见,你还能举出几个例子吗? _______________________________ 5.我们常常见到“游山玩水”、“奇山异水”、“看山听水”这些词语,似乎先“山”后“水”已成为一种习惯的思维顺序。本文写三峡风光,也是先从“山”下笔。你认为这也是习惯的思维顺序吗?倘若如此,为何选文在写四时风光时,却又不按常规的四季顺序来写呢?请谈谈你的看法。 _______________________________ 6.写秋天的三峡,作者重点突出了哪一种事物的描写?为什么这样写?抒写秋感几乎成了中国文学的一种传统,你能写出几句古人咏秋的名句吗? _______________________________ 7.请你利用文中的词句,组成一副描写三峡风光的对联。(字数相对即可) _______________________________ |
阅读下文并完成问题。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 1.这篇文章选自《_________》,作者是___________(朝代)的____________。 2.解释下面句子中带粗的字。 (1)人鸟声俱绝( ) (2)惟长堤一痕( ) (3)焉得更有此人( )( ) 3.找出文中表现雪大和雪美的词语。 雪大:_________________________ 雪美:_________________________ 4.文中描写景物采用了以小衬大的手法,请找出相关语句。 ____________________________________ 5.既然是看雪,但为什么要写与金陵来客一起喝酒呢? ____________________________________ 6.结尾处舟子说相公“痴”,有什么作用? ____________________________________ |
阅读文言文,回答1—5题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】周敦颐字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!***人以媚④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。(节选自《宋史》) 【注释】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。 1.加粗词语的解释完全相同的一项是( ) A.水陆草木之花/敦颐独与之辩 B.有狱久不决/小大之狱(《曹刿论战》) C.濯清涟而不妖/吾恂恂而起(《捕蛇者说》) D.可爱者甚番/负者歌于途(《醉翁亭记》) 2.翻译下列语句。 (1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 _______________________________________________ (2)***人以媚人,吾不为也。 _______________________________________________ 3.用“/”画出【乙】段画线句子的一处朗读停顿。 敦颐至一讯立辨 4.【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象? _______________________________________________ 5.黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人? _______________________________________________ |
阅读下文并完成问题。 王粲①字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲涉长安,左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐②。闻粲在门,倒屣③迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕日:“此王公④孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”初,粲与人共行,读道边碑。人间日:“卿能诵乎?”日:“能。”因使背而诵之,不失一字。……其强记⑤默识如此。性善算,作算术,略尽其理。善属文⑥,举笔便成,无所改定。是人常以为宿构⑦;然复精意覃思⑧,亦不能加⑨也。《三国志·王粲传》 【注】①王粲:东汉末年文学家。②车骑填巷,宾客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣(qǐ):急于迎客,把鞋子穿倒了,形容对来客的热情欢迎。④王公:特称王粲的祖父王畅。⑤强(qiǎng)记:记忆力强。⑥属(zhǔ)文:写文章。⑦宿构:预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思:精心深思。⑨加:超过。 1.用“/”标出下面句子在朗读时的语调停顿。 时 邕 才 学 显 著 2.解释文段中加粗的词。 (1)奇:____________ (2)一:____________ (3)识:____________ 3.说说文段中画线句“因使背而诵之,不失一字”的意思。 _______________________________ 4.文段中写了王粲的哪些才能?(摘选文段中概括性词语回答) _______________________________ 5.用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。 _______________________________ 6.就蔡邕的言行,从某一角度简要谈谈你的感受或体会。 _______________________________ |
阅读下文并完成问题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也,莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》) 【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。(***《卜算子·咏梅》) 1.解释下面句中加粗的词。 (1)出淤泥而不染( ) (2)予谓菊,花之隐逸者也( ) (3)陶后鲜有闻( ) (4)待到山花烂漫时( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 莲,花之君子者也。 ___________________________________ 3.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答) ___________________________________ 4.[甲]文用______________、____________衬托了莲花的形象,[乙]文用_____________、____________等自然环境来烘托梅花的形象。 5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处? ___________________________________ |
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