阅读《三峡》一文选段，完成试题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发
题型：月考题难度：来源：
阅读《三峡》一文选段，完成试题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、解释下列加粗字。
（1）略无阙处______________
（2）良多趣味______________
（3）沿溯阻绝______________
（4）属引凄异______________
2、翻译下面的句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
___________________________________________
（2）间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
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3、文中加下划线部分的内容写出三峡江水的什么特点？李白有一首诗表达了与它相同的情景，你能默写其中相关的两句吗？
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4、“清荣峻茂”四字状四物：以“清”字状_____以“荣”字状_____以“峻”字状_____以“茂”字状_____，相互辉映，大自然充满无限生机。
5、最后一句渔者歌在文中有什么作用？
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答案
1、（1）毫无
（2）实在
（3）逆流而上
（4）连接
2、（1）如果不是在正午和半夜的时候，就看不见太阳和月亮。
（2）这中间相距一千两百里即使骑着骏马，驾着风，也不如它快。
3、湍急（凶猛 急猛） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
4、水，树，山，草
5、一方面，突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟气氛；另一方面，又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。（意思对即可） |
举一反三
| 文言文阅读 |
| （甲） |
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并恰然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 |
| （乙） |
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，①峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，②洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。注释：①峨峨：高耸的样子。②洋洋：宽广的样子。
1．解释下列句子是加粗字的意思。
（1）善 伯牙善鼓琴（ ）
善哉，峨峨兮若泰山（ ）
（2）志 志在高山（ ）
处处志之（ ）
（3）率妻子邑人来此绝境（ ）
（4）便要还家（ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
____________________________
（2）钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河！”
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3．（乙）选段，伯牙和钟子期心意相通，被人们称为______________。甲文中的故事浓缩成一个成语是______________，甲文表现了作者______________的思想感情。 |
| 阅读下面的古诗文，完成问题。 |
爱莲说
周敦颐 |
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列加粗的词。
①可爱者甚蕃 蕃：___________________
②陶后鲜有闻 鲜：___________________
③亭亭净植 植：___________________
④濯清涟而不妖 濯：___________________
2．翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
________________________________________________________
②可远观而不可亵玩焉。
________________________________________________________
3．用原文的语句回答。
①比喻君子不同流合污的语句是_____________________________________。
②比喻君子美名远扬的语句是_____________________________________。
4．文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？
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5．文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？
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6．人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。
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| 阅读《上枢密韩太尉书》回答问题。 |
| 上枢密韩太尉书 |
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章 ，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气，此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家，所与游者不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐 遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发；入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人 见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观，而无憾者矣。
辙年少，未能通学吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！
1．本文的作者是_______朝的_____________。
2．解释下列加粗词语在文中的意思。
①气之所形（ ）
②气可以养而致（ ）
③见乎其文（ ）
④北顾黄河之奔流（ ）
3．文章第一自然段的中心论点是什么？ 请用原文回答。
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4．作者认为写好文章的条件是“养气”，为了表明自己的观点，他举了哪几个例子？
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5．作者写这篇文章的目的是“得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，你认为他能达到自己的目的吗？请说清理由。
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| 阅读下面的选文，回答问题。 |
| 何为大丈夫 |
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居 而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此所谓大丈夫。” ——《孟子》
1．解释下列加粗词在文中的意思。
（1）往之女家（ ）
（2）贫贱不能移（ ）
2．请用原文回答孟子所说的大丈夫在为人处世上有哪些具体体现？
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3．本文的思想对你的为人处世有哪些指导意义？
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| 阅读下文，回答问题。 |
| 小石潭记 |
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、上文选自《___________》，作者___________，著名的文学家，曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记8篇，合称为《______________》。
2、解释下面加粗的词语。
水尤清冽__________________
皆若空游无所依__________________
斗折蛇行__________________
佁然不动__________________
3、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。
答：目的：___________________________________________________
感受：___________________________________________________
4、翻译下列句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
______________________________________________________
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
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5、作者在游小石潭时，心情发生了变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？如果你能与作者面对面，你打算对他说些什么？
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