文言文阅读。老马识途  管仲、隰朋从桓公伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居

文言文阅读。老马识途  管仲、隰朋从桓公伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居

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文言文阅读。老马识途
  管仲、隰朋从桓公伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。
  以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马与老蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
1.解释下列句中黑体字的意思。
从桓公孤竹_______________________
以其愚心而圣人之智_______________________
得道_______________________
不亦乎_______________________
2.翻译下列句子。
春往冬反,迷惑失道。
____________________________________________________
3.故事给了你什么启示?
____________________________________________________
答案
1.伐:攻打 师:学习,以…为师,向…学习 遂:于是 过:过错
2.春天去,冬天回,迷失了道路。
3.要学会因地制宜,利用一切可利用的条件。或平常的经验,要加以应用等。(意思对即可)
举一反三
比较阅读下面两篇文言文,完成问题。
  [甲]一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘,屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
  [乙]两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼呜急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又呜,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!(选自《聊斋志异·牧竖》)
  [注释]①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。
1.下列每组句子中,加点粗的意思完全相同的一项是( )
A.两狼之并驱故 令嗥
B.目似瞑,暇甚 甚仓皇
C.狼不敢 跑号如
D.相数十步 一狼径
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
 ⑴禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
_______________________________
⑵竖下视之,气已绝矣!
_______________________________
3.比较阅读[甲][乙]两文,下面赏析有错误的一项是( )
A.[甲]文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;[乙]文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.[甲][乙]两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。
C.[甲]文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”[乙]文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
4.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?
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文言文阅读。桃花源记
  晋太元中,武陵人以捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。
  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒***鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食
  停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列语句中加粗的词的意义。
(1)欲其林 穷:___________________
(2)便还家 要:___________________
(3)处处之 志:___________________
(4)欣然往 规:___________________
2.下列各组句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是(      )
A.武陵人以捕鱼业  此人一一具言所闻
B.问所从来,具答  有良田美池桑竹
C.中往来种作  太守即遣人随
D.便扶路  寻所志
3.请将画线句子翻译成现代汉语。
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4.阅读思考,简要回答:
(1)文中的桃花源是作者虚构的理想社会,在现实生活中是不存在的,这在文中也有暗示,请找出相应的一两处语句。
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(2)文章第二段描写了桃花源美好的生活,表达了作者怎样的思想感情?
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美文阅读颠僧 
(宋)胡舜
  明州妙昔僧法渊,为人佯狂,日饮酒市肆,歌笑自如,丐钱于人,得一钱即欣然以为足,得之多,复与道路废疾穷者。能言人祸福,无不验,人疑其精于术数,故号“渊三命”。发言无常,及问之,掉头不顾,惟云“去,去”。有丧之家,必往哭之,葬则送之,无贫富皆往,莫测其意,人以为狂,又号曰“颠僧”。大觉禅师初住育王,开堂,僧倔然出问话,人莫不窃笑。大觉问:“颠僧是颠了僧,僧了颠?”答云:“大觉是大了觉,觉了大?”大觉默然,众皆惊愕。一日,忽于市相别,携酒一壶,至郡守宅前,据地而饮,观者千余人。酒尽,怀中出颂一首,欲化去,众皆引声大呼云:“不可于此!”遂归妙音,趺坐而化。颂曰:“咄咄,平生颠蹶。欲问临行,炉中大雪。”真相至今存焉。
  【注释】①明州:地名,今指宁波。妙音:寺名。②佯狂:假装痴颠。③丐钱于人:向别人要钱。④育王:庙名。③跌,(fú)坐而化:盘腿打坐,灵魂升天而死。
1.下列各项中“之”字用法与文中画线句子相同的一项是( )
及问之,掉头不顾
A.醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)
B.亲旧知其如此,或置酒而招之(《五柳先生传》)
C.腰白玉之环(《送东阳马生序》)
D.吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
2.下列加粗词语意思不同的一组是( )
A.饮酒市肆 吾三省吾身(《论语》)
B.号“渊三命” 时有物外之趣(《童趣》)
C.众惊愕 若空游无所依(《小石潭记》)
D.忽于相别 愿为鞍马(《木兰诗》)
3.根据要求回答下面问题。
(1)从“得一钱即欣然以为足,得之多,复与道路废疾穷者”和“有丧之家,必往哭之,葬则送之,无贫富皆往”两件事可以看出颠僧是一个怎样的和尚?
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(2)除上面两件事外,请从文中再选取三件事,用简要的语言概括。
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阅读下文并完成问题。
  予少家汉东,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学。予为儿童时,多游其家。见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序;因乞李氏以归。读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱。(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
  【注】①汉东:汉水以东,指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父,往随州依靠叔父生活。②尧辅:是大姓李氏的儿子。
1.解释下列句中加粗词语在文中的意思。
(1)贮书在壁间(    )
(2)徒见其浩然涯(    )
2.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过,请你用简洁的语言概括出来。
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3.欧阳修儿时,在李家见到“脱落颠倒,无次序”的书籍,竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?
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阅读《口技》选文,回答问题。
  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1. 解释下列句中加粗的词语。
①众妙备  毕:_______________
②宾客意少  舒:_______________
2.用现代汉语翻译下列句子。
①满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
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②中间力拉崩倒之声。
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3. 找出文中侧面描写的句子,并说明其作用。
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