阅读下文,回答问题。           不计人过  吕蒙正①相公,不喜计人过。初参知政事②入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之

阅读下文,回答问题。           不计人过  吕蒙正①相公,不喜计人过。初参知政事②入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之

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阅读下文,回答问题。           不计人过
  吕蒙正相公,不喜计人过。初参知政事入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。(选自司马光《涑水见闻》)
[注释]①吕蒙正( 944-1011):宋代政治家。②参知政事:官名,副宰相。③朝士:朝中官员。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)蒙正为不闻而过之:___________
(2)悔不问:_____________             
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。
__________________________________________________
3.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?
__________________________________________________ 
答案
1.(1)假装(2)穷尽
2.与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒,下令追问那个人的官位和姓名,吕蒙正就制止了他们。
3.(1)对待别人的不敬和缺点错误,应该像吕蒙正那样宽容大度。(2)不应当过分计较和胸襟狭窄,容不下他人。
举一反三
阅读下面两篇文言文,回答问题。
  [甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
  [乙]匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列句中加粗的字。
(1)若孤:_______________
(2)邻居有烛而不逮:_______________ 
2.下列句中加粗词意思相同的一项是(     )
A.往事耳  二虫斗草间
B.自以大有所益  舌一吐而二虫尽所吞
C.蒙辞军中多务  徐喷
D.大兄何见事晚乎  愿得主人书遍读
3.翻译下列句子。
(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
____________________________________________________
(2)衡乃与其佣作而不求偿。
____________________________________________________
4.从[乙]文可概括出一个成语_______________,你还知道哪些有关人勤奋学习的事例?
____________________________________________________
5.[甲]、[乙]两文内容上的共同点是_______________;两文刻画人物时共同运用的手法是_______________。
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阅读下面选文,按要求完成文后各题。 口技(节选)
  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1.解释下列句中加粗的词语。
(1)中力拉崩倒之声:_______________
(2)不能其一处也:_______________
(3)几欲先:_______________
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)宾客意少舒,稍稍正坐。
__________________________________________________
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
__________________________________________________
3.为表现口技表演者的高超技艺,选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是(     )
A.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
D.未几,夫嗣声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
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阅读下文,回答问题。
  扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年),余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,立客静听。
  久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,***猪声,猪被***声,出血声,燖(xún)剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)然一声,四座俱寂。
1.根据上下文意思,解释下列加粗的字词。
(1):________________
(2)同寓:________________
(3)久:________________
(4)争闻不:________________
(5)四座寂:________________
2.从选文中我们可得知,口技表演者郭猫儿表演的这段口技的主要内容是什么?
______________________________________________________________
3.选文中作者一共写了哪几种声音?
______________________________________________________________
4.翻译句子。
群鸡乱鸣,其声之种种各别。
______________________________________________________________
5.本文与《口技》有哪些相同之处?
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阅读下面的文言文,完成问题。
  顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之,云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工。世人患文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指擿,多做自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。(选自《东坡志林》)     
[注释]  ①顷岁:近年来。②孙莘老:人名。③乘间:乘机,乘着间隙。④自工:自然就精妙了。⑤患:毛病、弊病(在于)。⑥疵病:指文章毛病。⑦指擿(tī):批评指正。
1.对下列句子中加粗词的理解错误的一项是(    )   
A.尝乘间(拿,用)文字问之   
B.唯勤读书(但是)多为之   
C.此公以(指欧阳文忠公)尝试者告人   
D.故(更加,特别)有味
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
疵病不必待人指擿,多做自能见之。
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3.请你说说文中所揭示的写作之道是什么。
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阅读下面两段文字,回答问题。夸父逐日
《山海经》
  夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。共工怒触不周山
《淮南子》
  昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
1.对《夸父逐日》的结尾“弃其杖,化为邓林”应如何理解?
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2.第一则神话表现了夸父什么样的品质?
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3.第二则中,天地的形状与特征均与现实相符,这告诉我们什么?
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4.你觉得共工是个什么样的人?
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