阅读与赏析。  铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病;铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄

阅读与赏析。  铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病;铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄

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阅读与赏析。
  铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教为吟哦声。母与铨皆弱而多病;铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去;母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋。尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然。”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解矣。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能痊。选自《鸣机夜课读记》
  注释:①铨:蒋士铨,清代著名学者。②辄 (zhé):总是,就。③争药鼎沸:读书声琅琅,与药鼎煮沸声争响。④差(chài):同“瘥”,病愈。
1.解释下列加粗词。
更录唐、宋人诗_________________
②铨每,母即抱铨行一室中_________________
③未尝_________________
问曰_________________
2.翻译下面句子。
由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能痊。
____________________________________________________
3.选出与文中“教为吟哦声”的“之”用法相同的一项(      )
A.只辱于奴隶人之手
B.无案牍之劳形
C.唐人尚未盛为之
D.能以径寸之木
答案
1.(1)空闲(闲暇、有空 )  (2)生病  (3)睡觉  (4)曾经
2.从此母亲生病的时候,蒋士铨就拿了书在她床边读书,她的病就会好。
3.C
举一反三
阅读文言文,完成问题。
  【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。 元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天***,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。 若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。
  【乙】雍正初,李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起,惟掉尾长鸣。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛曰:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛,且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟者何为?”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其颊曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。
  【注】①鬻(yù):卖。  ②牟牟:通“哞哞”,牛叫声。
1.解释下列句中加粗的词。
①张元之_______________
②速医治之_______________
③牛,至其父墓前_______________
之使出_______________
2.下列各句中的“为”词性不同的一项是(      ) 
A.始悟山市
B.唐人尚未盛
C.叔父蛇所啮
D.宫室、器皿、人物
3.用现代汉语翻译下面的句子。
盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。
_______________________________________________________
4.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,说说你的感悟。
_______________________________________________________
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读下面两段文言文,然后完成下列问题。
  (甲):初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
  (乙):晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣(该乐师是盲人,故自称盲臣)安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎(孰:疑问代词,昧行:在黑暗中走路。怎能与在黑暗中走路相比呢)?”平公曰:“善哉!”
1、解释下列句中加粗的词。
①卿今当涂掌事  当涂:__________________
②但当涉猎  涉猎:______________________
学,恐已暮矣  欲:__________________
④何不炳烛乎  炳烛:____________________
2、翻译下面的句子。
①大兄何见事之晚乎?
译文:______________________
②安有为人臣而戏其君乎?
译文:______________________
3、如果用(乙)文中的一句话来规劝(甲)文中的吕蒙要重视学习,你认为最恰当的是:“______________________ ”;如果用(甲)文中的一句话来指导(乙)文中的晋平公读书的方法,你认为最恰当的一句是:“______________________ 。”
4、读了上面(甲)(乙)两段文章,你得什么启示?
_________________________________
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阅读下面文段,回答问题。     
  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
  安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如性。     
  时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。   
1.给下面的字注音。     
辄(    )   琅(    )   恬(    )  儒(    )   
2.解释下列加粗的词语。
(1)入学舍:____________________
(2)听:____________________                        
(3)冕去依僧寺以居:____________________                    
(4)为弟子:____________________                      
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)或牵牛来责蹊田,父怒,挞之。      
_______________________________________         
(2)乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
_______________________________________                    
4.从这两段文字看,王冕具有怎样的品质?用自己的话回答。    
_______________________________________  
5.读完此文后,你获得什么启示?
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阅读下文,回答问题。画地学书
  欧阳修字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓②,亲诲之学。家贫,至以获画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。     
  修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。     
  [注释]①母郑:母亲郑氏。②守节自誓:自己下决心不改嫁。③诲:教导、训导。④荻:与芦苇同类,这里指荻杆。⑤辄:立即,就。⑥冠:指成人。⑦嶷(yí)然有声:人品超群而享有盛誉。⑧天资刚劲:生性刚直。⑨机阱:设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。
1.解释下列句中加粗的词。   
(1)然有声:________________   
(2)地学书:________________   
(3)冠:________________     
(4)至于再三,志气自也:________________    
2.对下列句中加粗词的理解不正确的一项是   (    )   
A.亲诲学(他,指欧阳修)   
B.至荻画地学书(用)   
C.四岁孤(而且)   
D.见义勇(做)
3.用现代汉语翻译下面句子。   
幼敏悟过人,读书辄成诵。       
________________________________________     
4.结合选文,说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。
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阅读课外文言语段,完成1~6题。
  王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。
  【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③果蔬:泛指菜肴。④酒三行:指喝了几杯酒。⑤脔:切成块的肉。⑥箸:筷子。
1、用“/”标出下列句子的诵读节奏。
子 妇 之 亲 萧 氏 子 至 京 师
2.解释下列句中加粗的字。
(1)因公(  )
(2)公约之(  )
(3)为公必盛馔(  )
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
日过午,觉饥甚而不敢去
_______________________________
4、“萧氏子盛服而往”的目的是:_____________________________
5、“其人愧甚而退”的原因是:_______________________________
6、读了本文,你有什么感悟?
_______________________________ 
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