阅读《孙权劝学》一文,回答下列问题。  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,

阅读《孙权劝学》一文,回答下列问题。  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,

题型:专项题难度:来源:
阅读《孙权劝学》一文,回答下列问题。
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三曰,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 
1、解释下列词语的意思。     
①当涂掌事 ____________       
②涉猎   _________________
③才略     ____________       
④大兄   _________________
2、用现代汉语翻译下列语句。     
(1)但当涉猎,见往事耳。     
译文:___________________________________________________
(2)蒙乃始就学。
译文:___________________________________________________
(3)士别三曰。 即更刮目相待。 大兄何见事之晚乎!
译文:___________________________________________________ 
3、文章通过对人物对话的描写,刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。     
孙权:_______________________________________________________ 
吕蒙:_______________________________________________________ 
鲁肃:_______________________________________________________ 
4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。    
(1)比喻人学识尚浅。              (               )     
(2)另眼相看,用新的眼光看待。    (               )     
另写的一段文字:___________________________________________________
5、本文谈了学习的重要性,你从中得到了怎样的启示?
答:_______________________________________________________________
答案
1、①当官掌权。②粗略地阅读。③军事方面或政治方面的才干和谋略。④即长兄,这里是对同辈年长者的尊称。
2、(1)只是应当广泛地博览群书,了解以往的事情罢了。(2)吕蒙于是开始学习。(3)志士离别三日,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么了解这件事这么晚呢!
3、答案:孙权:关心部下、对部下要求严格、善劝;吕蒙:乐于接受劝告、勤奋好学;鲁肃:直爽、敬才、爱才。
4、(1)吴下阿蒙;(2)刮目相待示例:刚从大学毕业的张老师,由于业务知识不热,教学经验少,在教学中常常捉襟见肘,但是,他勤奋好学,不久,在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他时,都喜滋滋地说:“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦!”
5、答案(示例):读书学习大有益处,人只有不断地学习,才能提升自我,增长知识与才干。
(意思对即可)
举一反三
阅读《口技》,完成 l3~l8题。
  京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声。 一 时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
  未几,夫酌声起,妇拍儿亦浙拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声。 呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下。群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释下列加粗的词语。
宾客大宴 会:__________________
②忽然抚尺一下,群响毕     绝:_________________
2、用现代汉语翻译下列语句。     
①宾客意少舒。 稍稍正坐。     
译文:__________________________________________________
②虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
译文:__________________________________________________
3、为表现口技表演者的高超技艺。 选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法,下面所选各句属于侧面描写的是(    )    
A、徽闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。    
B、于是宾客无不变色离席。 奋袖出臂。 两股战战,几欲先走。     
C、忽一人大呼“火起”, 夫起大呼,妇亦起大呼。
D、未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。 
4、请用自己的话依次概括口技表演者模拟的三个场面。     
第一个场面:____________________________________________
第二个场面:____________________________________________
第三个场面:____________________________________________
5、如果只写到“忽然抚尺一下,群响毕绝。”也可以结尾,为什么要再写一遍道具(一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已)呢?     
答:__________________________________________________
6、根据课文内容,给下列上联对出下联。     
上联:千种声响惊宾客     
下联:__________________________
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阅读《共工怒触不周山》,然后答题。
  昔者,共工与颛顼争为帝。怒而触不周之山,天柱折。地维绝。天倾西北,故曰:月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。(选自《列子·汤问》)
【注】①颛顼:传说中的五帝之一,黄帝的后裔。②不周之山:山名,即不周山,是天地之间的支柱。
1、解释下列句中加粗词语。
(1)怒而不周之山          触:___________________
(2)天柱折,地维          绝:___________________
(3)共工与颛顼争帝。  为:___________________
(4)故水潦尘埃焉          归:___________________
2、用现代汉语翻译下列语句。     
(1)昔者,共工与颛顼争为帝。     
译文:__________________________________________________
(2)地不满东南。 故水潦尘埃归焉。     
译文:__________________________________________________
3、共工在颛顼为帝之后。 大怒,心中十分不甘,请描述共工发怒的情状。
答:_________________________________________ 
4、这篇神话故事表现了共工怎样的精神?
答:_________________________________________
5、你还知道哪些神话故事?请写出两个。
答:_________________________________________
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阅读《夸父逐曰》,回答1——4题。
  夸父与曰逐走,入曰;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
1、解释下列句中加粗的词。     
①夸父曰_______________________     
②夸父与曰逐走,曰_______________________     
③河、渭不足,北饮大________________________
④弃杖,化为邓林______________________
2、翻译下列文言句子。    
①未至,道渴而死。     
译文:___________________________________________________     
②弃其杖,化为邓林。     
译文:___________________________________________________
3、这篇神话表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?
答:______________________________________________________ 
4、夸父为了追曰,以致“道渴而死”,你认为他这样做值不值得?理由是什么?
答:______________________________________________________
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阅读蒲松龄的《狼》,完成1——3题。
蒲松龄
  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1、解释下面加粗的词。     
(1)野有麦场____________________
(2)一狼其中____________________
2、用现代汉语写出下面句子的意思。     
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?     
译文:_________________________________________________
3、从这则寓言中,你得到了什么启示?
答:___________________________________________________
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阅读两段选文,按要求完成 l~4题。
               伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中. 从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 李贺作诗
  (李贺)七岁能辞章,韩愈、皇甫涟(当时著名文人)始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构(早就构思好的),自目日《高轩过》,二人大惊,自是有名。     每旦日出,骑弱马,从小系奴(带着小僮仆。奚,xi),背古锦索,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归. 足成之?????(母)见所书多,即怒日:“是儿要呕心乃已耳 !1.解释下列句子中加粗词语的意思。
(1)未识书具,忽啼求之。______________      
(2)不能前时之闻。__________     
(3)自是有名。______________      
(4)暮归,足成之。____________
2.将下列文言句子译成现代汉语。
(1)其文理皆有可观者。
_____________________________________
(2)令作诗,不能称前时之闻。
_____________________________________
(3)是儿要呕心乃已耳。
_____________________________________ 
3.从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是__________________________。《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是:________________________________________。
4. 仲永的最后结局是“泯然众人矣”,而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果,给你的启发是什么?
____________________________________________________
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