阅读。 韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎
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韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也,何罪之有？”
1．解释句中加粗的词语。
云耕者入坏冢而得( ) ( )
2．对文中加粗句翻译正确的一项是( )
A．（你）不是故意的，有什么罪呢？
B．不是这个原因，（你）有什么罪呢？
C．（你）不是故意的，何必怪罪你呢？
D．不是这个原因，何必怪罪你呢？
3．“吏将伏地待罪”的原因是___________________________________。（用原文语句回答）
4．本文表现了韩魏公____________________________的品质。 |
答案
1．说 获得、得到
2．A
3．“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。”
4．待下宽厚 |
举一反三
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马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释加粗词的意思。
(1) 一食或尽粟一石 或：________________________________
(2)才美不外见 见：________________________________
(3)且欲与常马等不可得 等：________________________________
(4)安求其能千里 安：________________________________
(5)执策而临之 执：________________________________
2．翻译下列句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。
___________________________________
(2)鸣之而不能通其意。
___________________________________
3．从文中看，千里马遇不到伯乐的话它们会有怎样的命运？
___________________________________
4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？
____________________________________ |
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言默戒
杨 时 |
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1．解释加粗词的意思。
⑴或旦而不鸣 或：______________
⑵皆足取祸也 取：______________
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
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3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
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4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
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当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知____体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．请用“／”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）
（1）媵人 持 汤 沃 灌
（2）腰 白 玉 之 环
2．解释加粗词的意思。
（1）同舍生皆被绮绣 被：__________________________
（2）主人日再食 日：__________________________
（3）右备容臭 臭：__________________________
（4）缊袍敝衣 敝：__________________________
3．用现代汉语翻译下面句子。
不知口体之奉不若人也。
_______________________________
4．选段依次从____、住、食、____四方面写出了求学的_____ _____情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是“_________________________”。（最后一处用原文语句回答） |
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【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（ zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史?宋濂传》）
【注】①带：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。
1．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）
录 毕 走 送 之 不 敢 稍 逾 约
2．解释下列句中加粗词的意思。
（1）余幼时即嗜学______________
（2）弗之怠____________________
（3）宋濂尝与客饮______________
（4）间问群臣臧否______________
3．翻译下列句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
_________________________________________________
（2）诚然，卿不朕欺。
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小石潭记
柳宗元 |
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．下列各句中加粗词意思相同的一项是（ ）
A．伐竹取道 齐师伐我
B．以其境过清 咨臣以当世之事
C．不可久居 高可二黍许
D．隶而从者 守归而宾客从也
2．用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（ ）
A．全石以为底，近岸，卷石底以出。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约百来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
3．下列解说有误的一项是（ ）
A．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。
B．作者善于捕捉景物的特征。如鸣骊环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C．首段文字，由小丘到篁竹，由笙竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。
D．本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“堪”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。 |
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