阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,

阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,

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阅读下面文段,完成后面各题。孙权劝学
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)蒙以军中多务。(          ) 
(2)但当涉猎,见往事耳。(          ) 
(3)蒙乃始学。(          ) 
(4)卿今当涂掌事(          )
2.翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
__________________________________________
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
__________________________________________   
3.孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么?(用原文回答)
__________________________________________
4.本文通过叙述孙权劝学及吕蒙经过学习之后发生的巨大变化,突出了学习的重要性及作用,对此你得到什么启示?
__________________________________________
答案
1.(1)推托。(2)历史。(3)从事。(4)当权。
2.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?
  (2)有志之士分开多日,就应该用新的眼光来看待(另眼看待),长兄认清事物太晚了啊!
3.但当涉猎 见往事耳
4.开卷有益,只要有学习,就会有收获:士别三日刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。
举一反三
阅读下面的文言文,完成问题。
  公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子***之。”
  公输盘不说。
  子墨子曰:“请献十金。”
  公输盘曰:“吾义固不***人。”
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。”
  公输盘服。
  子墨子曰:“然胡不已乎?”
  公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
  子墨子曰:“胡不见我于王?”
  公输盘曰:“诺。”
1.对下列语句中加粗的词的解释,不正确的一项是(    )
A.借子***之    愿:希望
B.公输盘不    说:通“悦”,高兴
C.吾义不***人    固:坚决
D.然胡不乎    已:停止
2.下列句子中加粗的词的意义相同的一组是(    )
A.将攻宋    扶苏数谏故
B.子墨子闻    辍耕垄上
C.荆国有余地而不足于民    未尝不叹息痛恨桓、灵也
D.知不争    鸣之不能通其意
3.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是(    )
A.墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B.墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
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阅读下面的文言文,完成问题。
  魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
  孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
  读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。(节选自《史记·孙子吴起到传》)
【注释】①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败(因与后续部队脱节)。③白:使……露出白木。
1、对下列语句中加粗的词,解释有误的一项是(    )
A、齐使田忌而往    将:率兵
B、士卒者过半矣    亡:死亡
C、曰:“暮见火举而俱发”  期:约定
D、乃钻火之    烛:照亮
2、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)善战者因其势而利导之。
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(2)孙子度其行,暮当至马陵。
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3、孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法?请归纳回答,并写出相应的依据。(用原文回答)
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阅读下面的文言文,完成问题。
  孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。
  令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。
  民怪之,莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔,其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)
【注释】  ①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔:人名。④黥:古代的一种肉刑。
1、与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是(    )
A、左将军王凝之妻也(《咏雪》)
B、爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》)
C、晓雾将歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)
D、扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
2、给文中句子用“/”断句。
太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙 贾
3、用现代汉语翻译文中画直线的句子。
__________________________________________________
4、从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是_____________________________
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阅读下面文段,回答问题。
  ①天时不如地利,地利不如人和。②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。③夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。(多城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。⑤故曰,______________________,固国不以山溪之险,______________________。⑥得道者多助,失道者寡助。⑦寡助之至,亲戚畔之。⑧多助之至,天下顺之。⑨以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.解释下列句中加线的词。
(1)得者多助:_____________________
(2)而去之: _______________________
(3)革非不坚利也:_________________
(4)天下之:_______________________
2.翻译下列句子。
(1)寡助之至,亲戚畔之。
_______________________________________
(2)环而攻之而不胜。
_______________________________________
3.对这段文字理解不恰当的一项是    (    )
A.第①句提出论点,指出“人和”是克敌制胜的首要条件。
B.作者写这篇文章的意图不是论战争,而是借论战争来说明实行“王道”的必要性。
C.本文②~④句深入论证“得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。
D.本文是讲民心向背的:民心所向,作战就会取得胜利,否则就会失败。
4.填空。
(1)在文中空缺处填上课文原句。
(2)作者在文中提出的著名论断是:__________________,______________________。
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阅读下面文段,回答问题。
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.给下边句子中加粗的字注音。
(1)益其所不能(      )
(2)入则无法家士(      )
2.选出下边对加粗字的解释有错误的两项  (    )
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A.必先其心志(痛苦)
B.曾其所不能(增加)
C.则无敌国外患者(在国外)
D.困于心衡于虑而后(奋起,指有所作为) 
而不平(愁)
斟酌损(利益)
殚其地之(出产的东西)
一鼓气(振作)