阅读理解。 子墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?” 王曰:“必为有窃
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阅读理解。 |
子墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹梁肉 之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章, 宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉。 输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距吾,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意,不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。 (1)词语解释: 邻有敝舆而欲窃之 ( ) 虽***臣( ) (2)句子翻译: 吾知子之所以距吾,吾不言。 _____________________________ 虽***臣,不能绝也。 _____________________________ (3)下面句子中的“之”与“公输盘为楚造云梯之械”中的“之”用法相同的一句是:( ) A、宋之地,方五百里。 B、宋何罪之有? C、此犹文轩之与敝舆也。 D、臣以王吏之攻宋也,为与此同类 (4)为了打破楚 惠王和公输盘对云梯的迷信,墨子又用了什么办法?结果如何? _________________________________________________________________________ (5)本段运用说理的方法是( )。 A、摆事实,设比喻。 B、讲道理,设比喻。 C、摆事实,讲道理,以子之矛攻子之盾。 D、设比喻,以子之矛攻子之盾。 |
答案
(1)偷,盗窃; 即使。 (2)我知道你用什么办法抵御我,我(也)不说;即使***了我,也不能(***)尽(所有守御御者)。 (3)A (4)如果墨子只用讲理的办法来说服对方,是不能达到止楚攻宋的目的的,因为在楚王侵宋的战争准备中,云梯起着重要作用,因此,必须打破他们对云梯的迷信。墨子对此早有考虑,并作了充分的准备。在攻守城池的演习中,开始“公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之”;后来“公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余”。公输盘丢了丑,说明攻城的云梯没有什么了不起,用事实教训了楚王。 (5)D (意思对即可) |
举一反三
阅读下面的文字,回答后面的题目。 |
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两岸渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 顺流而东行,至于北海;东面而视,不见水端。 于是焉河伯始旋其面目,望洋向而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” |
(《庄子?秋水》) |
(1)解释下列加粗词语。 ①秋水时至:______________ ②以天下之美为尽在己:______________ ③东面而视:________________ ④而轻伯夷之义者:________________ (2)下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是( ) A、于是焉河伯欣 然自喜。 B、吾长见笑于大方之家。 C、吾非至于子之门。 D、生于忧患。 (3)翻译句子。 “我之谓也”译为 :_________________________________________ (4)本选段主旨为:_________________________________________ |
语段阅读。 |
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力 平险指通豫南达 于汉阴可乎杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 1、用“/”给文中第二、三段没有加标点的句子断句。 2、用现代汉语写出下面句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。 (1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? ________________________________________________________ (2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? ________________________________________________________ 3、给下面句子选择正确译文: (1)其如土石何? _______________________________________ (2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 _______________________________________ 4、根据文段内容用原句答题。 (1)反映愚公移山艰苦情形的句子:_____________________________________ (2)智叟阻止愚公移山的理由是: ______________________________________ (3)愚公能够移山的原因是:________________________________________ (4)文段中表现愚公移山深得人心的一处典细节是__________________________ (5)晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点,这一评点是针对文中“______________”而言的。 |
得道多助 失道寡助 |
天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1、解释下列加粗词语在文中的意思。 (1)委而去之。 委:_______________ (2)域民不以封疆之界。 域:____________ (3)威天下不以兵革之利。 威:_________ (4)攻亲戚之所畔。 畔:______________ 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)天时不如地利,地利不如人和。 _________________________________________ (2)得道者多助,失道者寡助。 _________________________________________ 3、文中体现了孟子怎样的治国主张。 _________________________________________ |
阅读。 |
艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加槚(jiǎ)楚而不悛(quān悔改)。其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪!”杖之愈峻。其子无如之何。一旦,雪作,孙搏雪而嬉,艾子见之,褫(chǐ剥夺)其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。 |
——《艾子后语》〔明〕陆灼撰 |
【注释】槚楚:古代用以责罚学生的器具,这里指用棒棍打。 1、解释下列加粗词语在文中的意思。 (1)年十许 许:____________ (2)其子仅有是儿 是:___________ (3)吾为若教子不善邪 为:_______ (4)汝何与焉 与:_____________ 2、用现代汉语写出下面句子的意思。 恒恐儿之不胜杖而死也。 _______________________________________________ 3、“艾子笑而释之” 这句话写出艾子怎样的心理活动? _______________________________________________ 4、你认为艾子是怎样的一个人? _______________________________________________ |
阅读下面文言文,完成1—4题。 |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶。 1、解释下列加粗字在文中的意思。 (1)即书诗四句( ) (2)自是指物作诗立就( ) (3)稍稍宾客其父( ) (4)泯然众人矣( ) 2、用现代汉语翻译下面的句子。 (1)其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。 _______________________________________________ (2)日扳仲永环谒于邑人,不使学。 _______________________________________________ 3、第一段中“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么?(请用原文的语句回答) 答:______________________________________________________________。 4、读了本文,你从中等到什么启示? 答:______________________________________________________________。 |
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